Верный ответ: Биосферный
Биосфера - сложная наружная оболочка Земли, населенная организмами, составляющими в совокупности живое вещество планеты. Самые большие изменения в биосфере происходят благодаря деятельности живых организмов, а не из-за сезонных изменений.
Уровни организации жизни:
1 - молекулярный: репликация ДНК, синтез иРНК (транскрипция), образование оксигемоглобина (Hb + O2 = HbO2), распад карбогемоглобина (HbCO2 = Hb + CO2)
2 - субклеточный (лат. sub - под) - органоиды: митохондрия, комплекс Гольджи, рибосома
3 - клеточный: энергетический обмен клетки, эпителиоцит, миоцит, амеба, эвглена зеленая
4 - тканевый: эпителиальные, соединительные, мышечные и нервные ткани
5 - органный: печень, желудок, щитовидная железа
6 - организменный: энергетический обмен хлореллы, метаболизм организма, нереис, амеба, эвглена зеленая (простейшие организмы соответствуют как клеточному уровню, так и организменному)
7 - популяционно-видовой: возникновение новой популяции, стадо слонов, табун зебр, стая волков, панмиксия
8 - биогеоценотический: пищевая цепь, тайга, болото, симбиоз актинии и рака-отшельника, хищничество
9 - биосферный: круговорот веществ в природе, биогенная миграция атомов
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 14255.
1) не изменится
2) уменьшится
3) увеличится
Верный ответ: 12
Первое измерение не с чем сравнить, поэтому в этом задании и других подобных ответ 1 (не изменится).
После того, как экспериментатор уберет кристаллик соли со зрительных бугров головного мозга, время рефлекса уменьшится (2), так как в центральной нервной системе закончатся процессы торможения, вызванные наличием кристаллика соли: без кристаллика соли рефлекс отдергивания будет происходит быстрее.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4273.
Верный ответ: 5
3 нуклеотида (1 триплет) кодируют 1 аминокислоту
Разобьем фрагмент по триплетам: АГТ-АЦГ-ГГТ-ААГ-АЦГ
У нас получилось 5 триплетов - 5 аминокислот
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2622.
Верный ответ: 16
Количество гамет = 2ⁿ, где n - количество пар генов в гетерозиготном состоянии при условии, что гены не сцеплены.
В гетерозиготном состоянии мы видим 4 гена: Aa, Cc, Dd, Ee (все кроме BВ)
Следовательно, 24 = 16 типов гамет
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3941.
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Верный ответ: 1
Гликокаликс - надмембранный комплекс (заякоренные молекулы олигосахаридов), выполняет рецепторную функцию. Среди эукариот (по условию!) гликокаликс присутствует только в клетках животных, отсутствует в клетках растений (1) и грибов. Бактерии (3) не относятся к эукариотам, они - прокариоты и их мы сразу исключаем.
Под цифрой:
1 - растительная клетка, узнаем по наличию клеточной стенке и крупным вакуолям в клетке
2 - животная клетка, узнаем по отсутствую клеточной стенки, нет крупных вакуолей, клеточная мембрана имеет впячивания (важный признак!) - идет фагоцитоз (недостижимая мечта для клеток растений и грибов)
3 - бактериальная клетка, узнаем по наличию жгутиков, клеточной стенки (наличие мезосом - сколько еще лет придется видеть в тестах эти артефакты, сколько можно оскорблять бедные бактерии?)) мезосом в живой клетке не существует - это давно доказано!)
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1811.
Верный ответ: 323133
Под цифрами:
1) Растительная клетка - запасное питательное вещество - крахмал (Г), клеточная стенка из целлюлозы
2) Животная клетка - отсутствует клеточная стенка (Б), есть только клеточная мембрана, запасное питательное вещество - гликоген
3) Бактериальная клетка - у бактерий есть только немембранные органоиды: единственные органоиды - рибосомы (А), клеточная стенка у бактерий содержит муреин (Д), отсутствуют митохондрии (Е - двумембранных органоидов у бактерий нет, как и одномембранных)
Как узнать на рисунке:
1 - растительная клетка, узнаем по наличию клеточной стенке и крупным вакуолям в клетке
2 - животная клетка, узнаем по отсутствую клеточной стенки, нет крупных вакуолей, клеточная мембрана имеет впячивания (важный признак!) - идет фагоцитоз (недостижимая мечта для клеток растений и грибов)
3 - бактериальная клетка, узнаем по наличию жгутиков, клеточной стенки (наличие мезосом - сколько еще лет придется видеть в тестах эти артефакты, сколько можно оскорблять бедные бактерии?)) мезосом в живой клетке не существует - это давно доказано!)
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1504.
Верный ответ: 123
Признаки модификационной (ненаследственная, фенотипическая, определенная) изменчивости:
1) формируется в результате воздействия среды - с приходом зимы все зайцы-беляки меняют окраску шерсти с темной на белую (это не просто тренд! :) это нужно, чтобы быть менее заметными на фоне снега)
2) изменяется в пределах нормы реакции - норма реакции это амплитуда адаптации, определяющая границы изменчивости организма, возникающей под действием факторов среды и контролируемой его генотипом (предел размеров листьев, роста человека и т.д.)
3) не наследуется потомством - изменения затрагивают только фенотип, а не генотип
Остальные пункты:
4) возникает внезапно у отдельных особей - характеристика наследственной изменчивости: мутации возникают спонтанно
5) образуется под действием рентгеновских лучей - характеристика мутационной изменчивости, рентгеновские лучи - мутаген (сами рентгенологи предпочитают наблюдать за процессом через освинцованное стекло с рюмкой превосходного чая - свинец задерживает излучение, а чай улучшает распознавание рентгеновских снимков =)
6) возникает при обработке колхицином - колхицин ведет к полиплоидии (удвоению набора хромосом) - геномная мутация, то есть это характеристика мутационной изменчивости
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3242.
1) превращение НАДФ⋅H в НАДФ+
2) фиксация углерода
3) превращение АТФ в АДФ
4) образование крахмала
5) синтез глюкозы
Верный ответ: 23154
Последовательность процессов светонезависимой (темновой) фазы фотосинтеза:
2) фиксация углерода - это одна из первых реакций цикла Кальвина, образуется триозофосфат
3) превращение АТФ в АДФ - в результате фосфорилирования триозофосфат превращается в триозодифосфат (такие тонкости, вещества (всякие триозо...) фотосинтеза не нужно знать в рамках школьного курса, но без них не понятно что за чем идет и почему)
1) превращение НАДФ⋅H в НАДФ+ - происходит восстановление триозодифосфатов при участии НАДФ⋅H до глюкозы
5) синтез глюкозы - итог темовой фазы фотосинтеза, вот ради чего мы старались!)
4) образование крахмала - при участии ферментов молекулы глюкозы (мономера) соединяются в крахмал (полимер) - запасное питательное вещество растений
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19621.
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Верный ответ: 5
Страус (5) - бескилевая нелетающая птица. Наличие хорошо развитого киля определяет способность к полету.
Птицы 1,2,3,4,6 - относятся к килевым, способны к полету (не у всех он хорошо получается: ради поддержания чести курообразных заметим, что в истории все же был случай, когда курица пролетела 13 секунд!).
Под цифрами:
1 - утка
2 - сова
3 - кулик
4 - воробей
5 - страус
6 - курица (на самом деле петух :)
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19950.
Верный ответ: 314224
Под цифрами:
1) Утка - имеет плоский клюв, по краю которого расположены роговые пластинки - цедильный аппарат (Б), чтобы отцеживать из воды моллюсков, рыбу, мелких рачков
2) Сова - имеют хорошо развитые палочки в сетчатке (Г - сова является ночным хищником, а палочки обеспечивают сумеречное зрение - в темноте), имеют мягкое оперение для бесшумного полёта (Д - для идеального ночного нападения)
3) Кулик - относят к экологической группе околоводные птицы или «птицы болот» (А - само название птицы "кулик болотный"), питается насекомыми, ракообразными и червями
4) Воробей - имеет конкурентные отношения с зерноядными птицами (В - воробьи питаются в основном зерном и семенами), являются синантропными животными (Е) - воробьи отлично приспособились к жизни рядом с человеком, его жилищем
Под всеми цифрами:
1 - утка
2 - сова
3 - кулик
4 - воробей
5 - страус
6 - курица (на самом деле петух :)
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19951.
Верный ответ: 256
Разберем по пунктам:
2) Опунция индийская родом из мексиканской пустыни, в настоящее время она хорошо растёт на сухих почвах в жарком сухом климате стран Средиземноморья, Египта, Эфиопии, Чили и Индии - подтверждает "ксерофитное" (сухие места обитания, засухоустойчивость)
5) У растения имеются мясистые стебли овальной формы с хорошо развитой водоносной паренхимой, покрытые многочисленными видоизменёнными в колючки листьями - подтверждает "суккулентное" (имеет специальные ткани для запаса воды)
6) Цветки у опунции жёлтые, плоды грушевидной формы желтого, зелёного или красного цвета, внутри которых содержится мякоть сладкого вкуса с довольно крупными семенами - подтверждает "относящееся к отделу Покрытосеменные" (наличие цветков, плодов - главные признаки покрытосеменных)
Остальные пункты (1,3,4) не выбираем, так как они не содержат подтверждения описания, приведенного в условии задания.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5176.
1) Растения
2) Розоцветные
3) Двудольные
4) Земляника
5) Земляника лесная
6) Цветковые
Верный ответ: 163245
Начать следует с самого крупного таксона:
Царство - Растения (1)
Отдел - Цветковые (6) или Покрытосеменные
Класс - Двудольные (3)
Порядок - Розоцветные (2)
Семейство - Розовые или Розоцветные (2)
Род - Земляника (4)
Вид - Земляника лесная (5)
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4842.
Рассмотрите рисунок и выполните задания 13 и 14.
Верный ответ: 4
Под цифрами:
1 - эмаль - внешняя защитная оболочка коронковой части зубов человека, самая твердая ткань в организме (эмаль развивается из эктодермы)
2 - дентин - основное вещество зуба, специализированная костная ткань (дентин развивается из мезодермы)
3 - пульпа - рыхлая волокнистая соединительная ткань, заполняющая полость зуба, содержит нервы и кровеносные сосуды
4 - коронка - часть зуба, которая видна во рту, выступает над десной
5 - шейка - расположена между коронкой и корнем, закрыта десной
6 - корень - часть зуба, расположенная в альвеолах челюсти ниже уровня десны
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20298.
Верный ответ: 332211
Под цифрами:
1) Эмаль - состоит в основном из неорганических веществ (Д): 95% составляет фторапатит, эмаль является самой твердой тканью в организма (да-да, тверже, чем любая кость!), развивается из эктодермы (Е)
2) Дентин - является основным веществом зуба (В), состоит из неорганических и органических веществ (Г - специализированная костная ткань)
3) Пульпа - содержит кровеносные сосуды (А) и нервы (Б): если зуб болит, то значит воспаление близко или уже дошло до пульпы!
Под всеми цифрами:
1 - эмаль - внешняя защитная оболочка коронковой части зубов человека, самая твердая ткань в организме (эмаль развивается из эктодермы)
2 - дентин - основное вещество зуба, специализированная костная ткань (дентин развивается из мезодермы)
3 - пульпа - рыхлая волокнистая соединительная ткань, заполняющая полость зуба, содержит нервы и кровеносные сосуды
4 - коронка - часть зуба, которая видна во рту, выступает над десной
5 - шейка - расположена между коронкой и корнем, закрыта десной
6 - корень - часть зуба, расположенная в альвеолах челюсти ниже уровня десны
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20299.
1) образуют нестойкое соединение с кислородом
2) образуют тромб
3) являются форменными элементами
4) окончательно созревают в красном костном мозге
5) безъядерные клетки
6) имеют крупные размеры
Верный ответ: 145
Эритроциты крови человека, в отличие от лейкоцитов
1) образуют нестойкое соединение с кислородом - гемоглобин (белок) эритроцитов, соединяясь с кислородом, образует оксигемоглобин (дыхательная функция)
4) окончательно созревают в красном костном мозге - детство, отрочество и юность эритроцитов проходят на просторах красного костного мозга (губчатое вещество костей)
5) безъядерные клетки - безбашенные, то есть безъядерные... а зачем ядро, когда это место в клетке можно отдать гемоглобину и переносить больше кислорода/углекислого газа?)
Остальные пункты:
2) образуют тромб - функция тромбоцитов (хотя на самом деле есть еще и "красный тромб", но в рамках школьного курса про него надо забыть; считаем, что только тромбоциты могут образовывать тромб)
3) являются форменными элементами - это не отличие: и эритроциты, и лейкоциты - форменные элементы крови
6) имеют крупные размеры - неверно, лейкоциты больше по размеру, чем эритроциты
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4339.
1) передача сигнала по двигательному пути
2) рефлекторная реакция
3) анализ сигнала в нервном центре полученного от органов чувств
4) преобразование воздействия фактора в нервный сигнал
5) передача сигнала от рецептора в ЦНС
Верный ответ: 45312
Последовательность передачи нервного сигнала по рефлекторной дуге:
4) преобразование воздействия фактора в нервный сигнал - зашифровали слово "рецепция": определенный вид энергии трансформируется в нервный импульс с помощью рецепторов
5) передача сигнала от рецептора в ЦНС - от рецептора по дендриту нервный импульс направляется к телу чувствительного нейрона (в спинномозговом узле), затем по аксону через задние корешки входит в спинной мозг и переходит на вставочный нейрон
3) анализ сигнала в нервном центре полученного от органов чувств - в структурах ЦНС происходит анализ (обычно в этом участвует множество вставочных нейронов)
1) передача сигнала по двигательному пути - от вставочного нейрона нервный импульс (сигнал) переходит на двигательный нейрон
2) рефлекторная реакция - аксон двигательного нейрона образует (например) нервно-мышечный синапс, передает возбуждение на мышцу, в результате чего она сокращается
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4117.
Верный ответ: 125
Эволюционные события, происходившие в палеозойскую эру (кембрий, ордовик, силур, девон, карбон и пермь):
1) В начале палеозойской эры появилось много новых групп животных - речь о кембрийском взрыве
2) Это событие получило название кембрийского взрыва - появление в палеонтологической летописи останков хордовых, членистоногих, моллюсков и многих других групп организмов - важное событие палеозоя
5) В каменноугольный период концентрация кислорода в атмосфере достигла больших значений благодаря распространению папоротниковых лесов - достижение определенной концентрации кислорода является важным эволюционным событием
Остальные пункты (3,4,6) - давайте скажем честно: это вода. Никакой конкретики в 3 и 4 предложениях нет вообще, они больше вводные (водные :).
В 6-ом предложении "стала возможна колонизация" - это не само событие, не сама колонизация, а только возможность.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5462.
Верный ответ: 245
Конкуренция (лат. concurrentia - столкновение) - антагонистические отношения, которые связаны с борьбой за существование, за пространство, за доминирование, пищу и иные ресурсы между организмами или видами. Примеры конкуренции:
2) волк и лиса - поедают хорьков, сусликов, мышей (волки часто убивают лис, после чего не поедают их - чистое и жуткое подтверждение конкуренции!)
4) сосна и ель - идет борьба за количество солнечного света - за место под солнцем :)
5) горностай и хорек - питаются мышевидными грызунами, общая кормовая база - повод к конкуренции
Остальные пункты:
1) рыбы и цианобактерии, вызывающие цветение воды - скорее всего это пример аменсализма: цветение воды негативно влияет на рыб, при этом цианобактерии не получают ни вреда, ни пользы
3) полевая мышь и человек - нейтрализм: ни мыши, ни люди не отличаются аппетитом в отношении друг друга, занимают разные экологические ниши
6) Многолетние травянистые растения и сфагновые мхи, постепенно погребающие их в своей толще - пример аменсализма: сфагновые мхи выступают как ингибиторы, не получая при этом ни вреда, ни пользы, что характерно для аменсализма
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2104.
Верный ответ: 211212
1) Живое вещество - выделение кислорода в атмосферу (Б - осуществляется цианобактериями, растениями), транспирация (В - испарение воды с поверхности листа растений), синтез органического вещества (Д - осуществляется растениями, цианобактериями, хемосинтезирующими бактериями).
2) Неживое вещество - магматические процессы (А - в глубоких слоях земной коры), выветривание горных пород (Г - ветер является абиотическим фактором), испарение воды с поверхности океана (Е - испарение воды происходит вследствие нагревания).
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3421.
1) проведение звукового сигнала в мозг
2) сетчатка
3) анализ положения в пространстве
4) координация в пространстве
5) слуховая зона
6) слепое пятно
7) среднее ухо
8) центральный
Верный ответ: 821
Последовательность букв "АБВ" соответствует последовательности цифр "821". Внимательно соотносите цифру из списка и местоположение буквы на рисунке.
А) 8 - центральный (корковое представительство слухового анализатора расположено в височной доле КБП)
Б) 2 - сетчатка (здесь находятся фоторецепторы: палочки и колбочки)
В) 1 - проведение звукового сигнала в мозг (слуховой нерв, более точно - преддверно-улитковый нерв)
анализ положения в пространстве (3) - функция вестибулярного аппарата (орган равновесия)
координация в пространстве (4) - функция мозжечка
слуховая зона (5) - расположена в височной доле КБП
слепое пятно (6) - расположено на сетчатке: место выхода отростков нейронов из глазного яблока, которые образуют зрительный нерв; в слепом пятне отсутствуют фоторецепторы, здесь нет ни колбочек, ни палочек
среднее ухо (7) - отдел уха, состоящий из барабанной перепонки, полости среднего уха со слуховыми косточками и евстахиевой трубы
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2891.
1) Период размножения насекомых начинается в феврале.
2) Наибольшая численность насекомых приходится на конец осени и весну.
3) Биомасса насекомых и их численность связаны между собой.
4) К концу осени насекомые активно худеют.
5) Зиму насекомые проводят в спячке и теряют массу.
Верный ответ: 24
Разберем по пунктам:
2) Наибольшая численность насекомых приходится на конец осени и весну - верно, на 10-11 месяцы и на 4-5 месяцы график достигает пикового значения (наиболее высокого)
4) К концу осени насекомые активно худеют - верно, к 11 месяцу биомасса насекомого значительно падает
Остальные пункты:
1) Период размножения насекомых начинается в феврале - не выбираем, так как этот вывод нельзя сделать на основании имеющихся табличных данных, они недостаточны (нет данных про размножение)
3) Биомасса насекомых и их численность связаны между собой - не выбираем, так как этот вывод нельзя сделать на основании имеющихся табличных данных, они недостаточны (в таблице отсутствуют данные о численности)
5) Зиму насекомые проводят в спячке и теряют массу - не выбираем, так как этот вывод нельзя сделать на основании имеющихся табличных данных, они недостаточны (нет данных про период спячки)
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3032.
Часть 2 Вы проверяете сами. Все пояснения и подсказки к частям 1 и 2 обязательно будут даны по окончании теста.
Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.
Экспериментатор исследовал изменения, происходящие с определённым видом кораллов (Acropora intermedia) с Большого Барьерного рифа, в условиях разной кислотности воды. Для опыта было собрано много фрагментов этого вида кораллов (Acropora intermedia) с Большого Барьерного рифа, которые экспериментатор разделил на три группы. Кораллы в контейнере А были помещены в морскую воду с Большого Барьерного рифа, кораллы в контейнерах Б и В - в воду с разными уровнями кислотности, отличными от контейнера А. Через восемь недель экспериментатор проверил каждый фрагмент и обнаружил разную степень отбеливания кораллов.
1) Зависимая переменная (изменяющаяся в эксперименте) - отбеливание кораллов; независимая переменная (задаваемая экспериментатором) - кислотность воды (должны быть указаны обе переменные)
2) Кораллы необходимо (было поместить: в сосуды с‘одинаковыми параметрами среды (кислотность воды) в течение всего эксперимента
3) Остальные параметры (температура воды, длительность эксперимента и др ) необходимо оставить без изменений
4) Такой контроль позволяет установить, действительно ли степень отбеливания кораллов зависит от кислотности воды
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20648.
1) Контрольной группой является группа А
2) Так как кораллы этой группы помещены в типичные условия их обитания в отличие от других групп
3) Фенотипическая изменчивость (модификационная)
4) Потому что изменения формируются под действием меняющихся условий среды обитания у кораллов с одним генотипом
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20649.
1) Данное распределение носит название неравномерного (группового) распределения
2) Подобное распределение наблюдается в случаях, когда популяция обитает в условиях неравномерного распределения факторов среды
3) Свойственно для особей популяции, которые ведут групповой (стадный) образ жизни
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2278.
1) Снижение концентрации инсулина в крови нарушает усвоение глюкозы клетками, в результате чего концентрация глюкозы в крови увеличивается: развивается сахарный диабет, возникают осложнения на фоне постоянно повышенного уровня глюкозы крови
2) Для предотвращения повышения концентрации глюкозы крови при сахарном диабете следует вводить инсулин
3) Избыток инсулина приводит к снижению концентрации глюкозы крови, в результате чего клетки не получают основного источника энергии - глюкозы, что может привести к ухудшению общего состояния и развитию гипогликемической комы
4) Для предотвращения таких последствий следует ввести в кровь раствор глюкозы
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3400.
1) Ареал обитания вида расширяется
2) Численность особей вида возрастает
3) Возрастает численность популяций, видов систематической группы
4) Приспособленность организмов к условиям внешней среды совершенствуется
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3737.
5’ -Т-А-Г-А-Т-Т-А-А-Т-Г-Ц-А-А-Т-Ц-Т-А- 3’
3’ -А-Т-Ц-Т-А-А-Т-Т-А-Ц-Г-Т-Т-А-Г-А-Т- 5’
1) Нуклеотидная последовательность участка тРНК:
5’-УАГАУУААУГЦААУЦУА-3’
2) Палиндром в последовательности: 5’-УАГАУУ-3’ (3’-АУЦУАА-5’)
3) Вторичная структура тРНК:
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20896.
1) Признак рецессивный, так как проявляется не в каждом поколении у некоторых потомков в браке родителей без признака; признак сцеплен с полом, так как проявляется только у мужчин, женщины являются носительницами (клинически здоровы)
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5475.