Вариант 72

Верный ответ: Ботаника

Альгология - наука о водорослях
Бриология - наука о мхах
Птеридология - наука о папоротниках
Лихенология - наука о лишайниках
Дендрология - наука о древесных растениях, наука о деревьях
Палинология - наука о некоторых составляющих цветка (пыльце) и спорах растений
Карпология - наука о форме, строении, классификации плодов и семян
Тератология (ботаническая тератология) - наука об аномалиях (или же уродствах) растений
Палеоботаника - наука о древних ископаемых растений

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 14196.

Верный ответ: 33

В дистальных канальцах нефрона интенсивно идет процесс секреции: транспорт веществ из крови (капилляров, оплетающих канальцы нефрона) в просвет канальцев нефрона.
В результате секреции концентрация лекарственных веществ и ионов калия во вторичной моче увеличится (3), так как эти вещества поступают в просвет канальцев из крови (секреция).

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3685.

Верный ответ: 35

Согласно правилу Чаргаффа по принципу комплементарности количество нуклеотидов с аденином равно количеству нуклеотидов с тимином, а количество нуклеотидов с цитозином равно количеству нуклеотидов с гуанином, а сумма всех нуклеотидов равна 100%. Следовательно:

1) 15% + 15% = 30% (Г + Ц = 30%)
2) 100% - 30% = 70% ((А + Т + Ц + Г) - (Г + Ц) = (А + Т))
3) 70% : 2 = 35% ((А + Т)/2 = А = Т)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3154.

Верный ответ: 0,25

Генотип женщины: I^Bi rr. Она образует два типа гамет: I^Br и ir.
Генотип мужчины: ii Rr. Он образует два типа гамет: iR и ir.

При сочетании гамет получаются четыре равновероятных варианта:
I^Bi Rr - III группа крови, положительный резус;
I^Bi rr - III группа крови, отрицательный резус;
ii Rr - I группа крови, положительный резус;
ii rr - I группа крови, отрицательный резус.

Нужному сочетанию признаков соответствует один вариант из четырёх - ii rr. Поэтому вероятность равна 1/4 = 0,25.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5425.

Верный ответ: 2

Под цифрами:
1 - животная клетка - узнаем по отсутствую клеточной стенки, впячиванию клеточной мембраны внутрь - идет процесс фагоцитоза, который возможен только в клетках животных (при наличии клеточной стенки фагоцитоз невозможен)
2 - бактерия, плазмида - внехромосомная молекула ДНК внутри бактериальной клетки, которая физически отделена от ДНК нуклеоида и может реплицироваться независимо (бактерии могут передавать плазмиды друг другу - "пересылка плазмид почтой" :) формируя устойчивость к антибиотикам)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19801.

Верный ответ: 122221

Для эукариотов (1 - наличие ядра в клетке) характерно: деление митозом (А - митоз возможен только при наличии ядра), наличие мембранных органоидов, в том числе развитой ЭПС (Е).

Для прокариотов (2 - бактерия: клеточная стенка, жгутики) характерно: образуют споры при неблагоприятных условиях (Б - покрываются защитной оболочкой), осмотрофный способ питания (В - при котором организм поглощает растворимые питательные вещества путем всасывания через клеточную стенку, характерен для растений, грибов и большинства микроорганизмов), имеют мезосомы (Г - мезосомы являются артефактом, в живой клетке бактерии их нет, но "мезосомный бред" до сих пор встречается во многих вопросах экзамена, в том числе в этом), имеют оболочку из муреина (Д).

Как узнать на рисунке:
1 - животная клетка - узнаем по отсутствую клеточной стенки, впячиванию клеточной мембраны внутрь - идет процесс фагоцитоза, который возможен только в клетках животных (при наличии клеточной стенки фагоцитоз невозможен)
2 - бактерия, плазмида - внехромосомная молекула ДНК внутри бактериальной клетки, которая физически отделена от ДНК нуклеоида и может реплицироваться независимо (бактерии могут передавать плазмиды друг другу - "пересылка плазмид почтой" :) формируя устойчивость к антибиотикам)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5004.

Верный ответ: 256

Овогенез - процесс развития женских половых клеток - яйцеклеток. Термины, которые применимы к овогенезу:
2) гаплоидный набор хромосом - в результате овогенеза образуется яйцеклетка и 3 полярных тельца - все с гаплоидным набором хромосом (nc)
5) направительные тельца - служат для отбора лишнего набора хромосом
6) гамета - половая клетка, яйцеклетка, которая образуется по итогу овогенеза

Остальные пункты:
1) семенник - мужская половая железа, обладает смешанной секрецией: секретирует мужские половые гормоны (тестостерон) и сперматозоиды
3) фаза формирования - 4ая фаза, которая характерна только для сперматогенеза (в овогенезе 3 фазы: размножения, роста и созревания)
4) акросома - органоид сперматозоида, расположен в передней части головки, своеобразная "шапочка" :) при оплодотворении из акросомы высвобождаются ферменты, растворяющие оболочку яйцеклетки (чтобы ДНК сперматозоида смогла попасть внутрь яйцеклетки)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4530.

Верный ответ: 453612

Последовательность этапов мейоза:
4) репликация ДНК - репликация (удвоение ДНК) происходит в синтетический период интерфазы
5) конденсация хромосом - профаза мейоза I, конденсация хроматина за счет спирализации хромосом (ассоциация с "мотком ниток", простыми словами: хроматин "закручивается" в хромосомы, становится заметным в виде хромосом)
3) попарное сближение гомологичных хромосом - профаза мейоза I, сближение - конъюгация (сравниваем с приглашением на первое свидание ^^)
6) образование бивалентов - профаза мейоза I, двухроматидные хромосомы соединяются и образуют биваленты (тетрады) - комплексы из двух двухроматидных хромосом (сблизились и стоят взявшись за руки ;)
1) обмен участками между гомологичными хромосомами - профаза мейоза I, обмен участками между гомологичными хромосомами - кроссинговер: в результате участки одной хромосомы переходят на другую, возникают новые комбинации генов и повышается генетическое разнообразие потомства
2) деконденсация хромосом - телофаза мейоза II, деление завершено: идет деспирализация хромосом (ассоциация с "мотком ниток", простыми словами: хромосомы "раскручиваются" в хроматин)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19636.

Верный ответ: 4

Марита - половозрелая стадия некоторых сосальщиков - печёночный сосальщик (4), паразитирующая в организме окончательного хозяина, способная к половому размножению с выделением оплодотворенных яиц в окружающую среду.

Под цифрами:
1 - дождевой червь - тип кольчатые черви: видим характерную для него гомономную сегментацию
2 - свиной цепень - тип плоские черви, класс ленточные: узнаем по наличию венчика крючьев на сколексе (головном конце тела); крючья на венчике есть только у свиного цепня, а у бычьего они отсутствуют и сколекс выглядит иначе
3 - беззубка - тип моллюски, класс двустворчатые
4 - печеночный сосальщик - тип плоские черви, класс сосальщики (трематоды)
5 - аскарида- тип круглые черви: узнаем самца аскариды по загнутому концу тела (крючок, чтобы нести дамскую сумочку :)
6 - молочная планария - тип плоские черви, класс ресничные черви

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19978.

Верный ответ: 321142

Под цифрами:
1) Дождевой червь - 3 пары известковых желез в пищеводе (В - нейтрализуют гуминовые кислоты почвы, снижают кислотность), ароморфоз - вторичная полость тела (Г - целом у кольчатых червей)
2) Свиной цепень - наличие сколекса (Б - сколекс это головной конец тела), обитает в полости тонкой кишки (Е - достигает в длину 1-3 метра, участки его лентовидного тела укладываются друг на друга)
3) Беззубка - паразитическая личинка - глохидий (А), паразитирует на жабрах рыб
4) Печеночный сосальщик - обитает в желчных ходах печени, профилактика - уничтожение моллюсков (Д), так как малый прудовик (брюхоногий моллюски) является промежуточным хозяином печеночного сосальщика (моллюскоциды - вещества, уничтожающие моллюсков)

Под всеми цифрами:
1 - дождевой червь - тип кольчатые черви: видим характерную для него гомономную сегментацию
2 - свиной цепень - тип плоские черви, класс ленточные: узнаем по наличию венчика крючьев на сколексе (головном конце тела); крючья на венчике есть только у свиного цепня, а у бычьего они отсутствуют и сколекс выглядит иначе
3 - беззубка - тип моллюски, класс двустворчатые
4 - печеночный сосальщик - тип плоские черви, класс сосальщики (трематоды)
5 - аскарида- тип круглые черви: узнаем самца аскариды по загнутому концу тела (крючок, чтобы нести дамскую сумочку :)
6 - молочная планария - тип плоские черви, класс ресничные черви

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19979.

Верный ответ: 125

Используя приведённое фото бобра "за трапезой" можно установить следующее:
1) строение тела идеально приспособлено для жизни под водой, а его мощные резцы могут перегрызать стволы деревьев - обтекаемая форма тела, а аппетит комментариев не требует :)
2) мех у бобра густой, не пропускает воду - густота меха очевидна
5) бобры используют древесину для строительства жилищ - подумать только: живут в том, что можно съесть! возможно пока он донесет эту ветку количество стройматериала уменьшится))

Остальные пункты (3,4,6) не выбираем, так как установить их по фото точно нельзя. Нужны весы (3), нужно фото под водой (4) и макросъемка желез (6).

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2544.

Верный ответ: 364125

Начинаем с наименьшего таксона:
Вид - Ноготки лекарственные (3) (бинарное название используется для обозначения вида)
Род - Ноготки
Семейство - Сложноцветные (6)
Класс - Двудольные (4)
Отдел - Покрытосеменные, или Цветковые (1)
Подцарство - Высшие растения
Царство - Растения (2)
Надцарство (домен) - Эукариоты (5)
Группа (Империя) - Клеточные

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3190.

Верный ответ: 2

Неспецифический раздражитель (неадекватный) - раздражитель, воздействующий на биологическую структуру, специально не приспособленную для его восприятия. Мы видим иллюстрацию условного рефлекса (2), при котором свет лампочки выступает неспецифическим раздражителем: свет лампочки вызывает секрецию слюны.

Под цифрами:
1 - безусловный слюноотделительный рефлекс: выделение слюны при раздражении пищей (безусловный раздражитель, специфический раздражитель) рецепторов ротовой полости
2 - условный слюноотделительный рефлекс: выделение слюны на свет лампочки (условный раздражитель, неспецифический раздражитель)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20328.

Верный ответ: 211221

Под цифрами:
1) Безусловный рефлекс - стойкие, в течение жизни не изменяются (Б - их рефлекторные дуги заложены генетически), передаются по наследству (В - вместе с генами), являются видовыми (Е - характерны для всех особей вида: например рефлекс отдергивания руки от учебника анатомии горячего чайника)
2) Условный рефлекс - приобретаются в течение жизни (А - нет готовых рефлекторных дуг, на формирование связей между нейронами нужно время и частое повторение рефлекса), имеются только у определённых особей вида (Г - зависит от конкретных условий среды), непостоянные (Д - могут угасать при неподкреплении)

Как узнать на рисунке:
1 - безусловный слюноотделительный рефлекс: выделение слюны при раздражении пищей (безусловный раздражитель, специфический раздражитель) рецепторов ротовой полости
2 - условный слюноотделительный рефлекс: выделение слюны на свет лампочки (условный раздражитель, неспецифический раздражитель)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20329.

Верный ответ: 146

Желчь в организме человека выполняет следующие функции:
1) дробит жиры в мелкие капли, увеличивая площадь соприкосновения с ферментами - эмульгирует жиры, только после эмульгации липаза поджелудочной железы может расщепить жиры на глицерин и жирные кислоты
4) активизирует ферменты панкреатического сока - в присутствии желчи липаза действует в 15-20 раз активнее
6) стимулирует перистальтику кишечника - особая форма мышечного сокращения, наблюдаемая главным образом в полых органах, снабженных гладкими мышцами

Остальные пункты:
2) содержит ферменты, расщепляющие жиры, углеводы и белки - неверно, желчь ферментов не содержит - она их активирует
3) обеспечивает барьерную функцию - барьерную функцию обеспечивают клетки печени (гепатоциты), которые производят детоксикацию крови
5) обеспечивает всасывание воды - неверно, желчь обеспечивает всасывание, скорее, жиров (за счет эмульгации и дальнейшего расщепления липазой поджелудочной железы)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4955.

Верный ответ: 263415

Звуковая волна проходит по слуховому проходу, вызывает колебание барабанной перепонки, затем слуховых косточек и перепонки овального окна. Далее перемещается жидкость улитки и раздражаются слуховые рецепторы.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 23641.

Верный ответ: 135

Ароморфоз - существенное морфофизиологическое изменение, которое повышает уровень организации и позволяет организму освоить новые среды обитания:
1) Появление многоклеточных водорослей способствовало увеличению размеров организмов - возникновение многоклеточности это крупнейший ароморфоз (жизнедеятельность таких организмов стала гораздо эффективнее по сравнению с одноклеточными)
3) В конце силура появились высшие (наземные) растения, произошедшие от организмов, близких к современным Харовым водорослям, благодаря возникновению дифференцированных тканей - дифференцировка тканей (специализация клеток) это ароморфоз, ткани стали выполнять функции гораздо эффективнее
5) В дальнейшем появляются все остальные типы тканей, происходит дифференцировка тела растений на корень и побег - возникновения корня является важным ароморфозом, который позволил освоить сушу наилучшим образом (корень закрепляет растение в почве, всасывает воду и растворенные в ней минеральные соли)

Остальные пункты (2,4,6) не содержат описания ароморфозов, эти предложения больше сконцентрированы на "недостатках" отдельных групп растений (2,4) и ограничений с этим связанных (6).

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2802.

Верный ответ: 235

Абиотические факторы обусловлены воздействием неживой природы на живые организмы:
2) недостаток света - освещение Солнцем
3) наводнение - весенний разлив реки в результате повышения температуры и таяния снега, льда
5) грозовые разряды - разница температур определенных слоев воздуха, накопление статического электричества в атмосфере

Остальные пункты:
К биотическим факторам относят те, которые обусловленные воздействием организмов друг на друга: паразитизм (1), хищничество (4).
Антропогенные факторы обусловлены деятельностью человека: отлов рыбы (6).

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3560.

Верный ответ: 221122

1) Искусственная экосистема (агроценоз) - создано человеком: вишневый сад (В), пшеничное поле (Г)
2) Естественная экосистема (биоценоз) - создано природой без участия человека: дубрава (А), озеро (Б), болото (Д), луг (Е)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3729.

Верный ответ: 367

Последовательность букв "АБВ" соответствует последовательности цифр "367". Внимательно соотносите цифру из списка и местоположение буквы на рисунке.
А) 3 - биохимический
Б) 6 - микроскопирование
В) 7 - состав смеси веществ; хроматография - совокупность методов и процессов разделения, анализа и физико-химических исследований смесей растворенных веществ, где используются разделяющая среда (неподвижная фаза) и какой либо растворитель (подвижная фаза)

Остальные пункты:
2) метод культуры тканей - выращивание клеток или тканей в лабораторных условиях, создание биологических моделей для изучения, например, роста опухоли
4) генеалогический - метод изучения родословных: с помощью него устанавливают сцеплен признак с полом или нет, доминантный или рецессивный
6) репликация ДНК - удвоение ДНК, происходит в синтетическом периоде интерфазы, перед митозом/мейозом
8) центрифугирование - метод основан на действии центробежной силы, позволяет выделять органоиды клетки для их дальнейшего изучения

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3255.

Верный ответ: 12

Разберем по пунктам:
1) После сахарной нагрузки (через 30, 60 и 90 минут) у здорового и больного сахарным диабетом наблюдается повышение концентрации глюкозы в крови - верно, до отметки 90 минут обе линии графика возрастают
2) У здорового человека через 120 минут наблюдается снижение концентрации глюкозы в крови - верно, на отметке 2 ч линия графика 1 убывает

Остальные пункты:
3) Определение толерантности к глюкозе используют для диагностики сахарного диабета - верно, но не выбираем, так как этот вывод нельзя сделать на основании имеющихся табличных данных, они недостаточны (нет данных по выбору метода диагностики)
4) Обследуемый принимает раствор глюкозы из расчёта 1 г на 1 кг массы тела (сахарная нагрузка); концентрацию глюкозы в крови измеряют в течение 2-3 часов с интервалами в 30 минут - верно, но не выбираем, так как этот вывод нельзя сделать на основании имеющихся табличных данных, они недостаточны (нет данных по интервалам и по расчету дозы)
5) Повышение концентрации глюкозы в крови обусловлено снижением скорости использования глюкозы тканями вследствие недостатка инсулина или снижения биологического действия инсулина в тканях-мишенях - верно, но опять таки - не выбираем, так как этот вывод нельзя сделать на основании имеющихся табличных данных, они недостаточны (нет данных по скорости использования глюкозы клетками)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2472.

1) Нулевая гипотеза - артериальное давление не зависит от индекса массы тела (ИМТ)
2) За контрольную группу можно принять группу участников исследования с нормой массы тела
3) Артериальное давление зависит от возраста, привычек питания и приёма лекарственных средств и др.; они учтены с целью минимизации их влияния на результаты исследования
4) Также исследование проведено не однократно, а на протяжении нескольких дней, исследование проведено в одно и то же время

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20678.

1) В формуле расчёта ИМТ учитываются рост и вес, следовательно, этот показатель позволяет оценить степень соответствия массы человека и его роста и тем самым косвенно судить о том, является ли масса недостаточной, нормальной или избыточной
2) Чем выше ИМТ, тем выше артериальное давление в исследуемой группе
3) Результаты могут отличаться в других возрастных группах, особенно в старших
4) Гипертоническая болезнь - это устойчивое повышение систолического давления выше 140 (включительно). Так как в нашем случае средние значения на уровне 131 (высокое нормальное АД 130-139), однозначно сказать о наличии этой болезни у испытуемых нельзя

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20679.

1) Подобные выросты жаберной полости возникают для увеличения площади (поверхности) газообмена ИЛИ 1) дыхательные выросты возникают для компенсации недостатка кислорода
2) В условиях тёплого (тропического) климата
3) При повышении температуры воды растворимость кислорода (воздуха) в ней снижается (физика - при повышении температуры кинетическая энергия молекул увеличивается → они быстрее покидают раствор)
4) Органические вещества способствуют росту микроорганизмов ИЛИ 4) в загрязненных органическими веществами водоёмах повышается интенсивность дыхания (гниения)
5) В результате уменьшается количество растворенного в воде кислорода

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 21802.

1) Ацетилхолин является нейромедиатором в нервной системе, используется при передаче нервного импульса в синапсах химического типа
2) Передача нервных импульсов из ЦНС к мышцам организма, в том числе к дыхательным мышцам, мышцам туловища и конечностей, происходит через синапсы, служит основой нормальной функции мышц → обеспечивает дыхание и движение организма
3) α-бунгаротоксин является антагонистом ацетилхолиновых рецепторов, который необратимо связывается с рецептором на постсинаптической мембране скелетных мышц, ингибируя действие ацетилхолина в нервно-мышечных синапсах
4) В результате нарушается нормальное проведение нервного импульса через нервно-мышечный синапс → животные становятся обездвиженными (ацетилхолин очень расстроен тем, что не может найти рецептор для связывания на постсинаптической мембране - все ацетилхолиновые рецепторы заняты злосчастным α-бунгаротоксином!)
5) Причиной смерти служит гипоксия в результате остановки движений дыхательных мышц (диафрагма + межреберные мышцы у человека) → внешнее дыхание становится невозможным → газообмен в легких прекращается

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 21798.

1) Конвергенция (параллелизм, параллельная эволюция - однако стоит заметить, что параллелизм в рамках ЕГЭ и школьного курса не изучается)
2) Развитие сходных признаков у организмов, обитающих в схожих условиях (занимающих одну экологическую нишу)
3) У предков обыкновенных летяг и сумчатых летяг возникали случайные мутации, обеспечившие появление кожной перепонки между передними и задними конечностями
4) Особи, способные планировать на большее расстояние, получали преимущество в выживании → достигали половозрелости и размножались → оставляли больше потомства
5) Естественный отбор способствовал закреплению этих мутаций в потомстве животных

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 21795.

1) Третий триплет исходного фрагмента смысловой цепи ДНК - ТЦТ (транскрибируемой цепи ДНК - АГА), определяем триплет иРНК: УЦУ, по таблице генетического кода определяем, что он кодирует аминокислоту Сер
2) Во фрагменте ДНК в третьем триплете смысловой цепи ТЦТ нуклеотид Т заменился на А (в транскрибируемой цепи в триплете АГА нуклеотид А заменился на Т, а в иРНК в третьем кодоне (УЦУ) нуклеотид У заменился на А (АЦУ)
3) Свойство генетического кода - универсальность.

Наличие в ответе множества триплетов считается ошибкой, так как в задании указано, что произошла замена одного нуклеотида.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5194.

Обозначим A - высокий рост, a - низкий; B - гладкий эндосперм, b - шероховатый. Всё F₁ высокое и гладкое, поэтому исходные родители гомозиготны:
P₁: AAbb (высокое, шероховатое) × aaBB (низкое, гладкое) → всё F₁ AaBb, высокое, гладкое. Аллели у гибрида расположены в фазе Ab/aB.

Анализирующее скрещивание: Ab/aB × ab/ab. Крупные группы 123 и 124 образуются из родительских гамет Ab и aB: Aabb - высокие шероховатые и aaBb - низкие гладкие. Малые группы 26 и 27 образуются из кроссоверных гамет AB и ab: AaBb - высокие гладкие и aabb - низкие шероховатые.

Четыре фенотипические группы возникают потому, что гены сцеплены неполно: кроме двух родительских гамет при кроссинговере образуются две рекомбинантные. Родительских потомков больше, поэтому им соответствуют числа 123 и 124; рекомбинантным - 26 и 27. Частота рекомбинации равна (26 + 27) / 300 × 100% ≈ 17,7%.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 23534.