Вверх
Полный вариант

Вариант 75

Решайте задания в удобном темпе. Ответы сохраняются в браузере, а результат появится после отправки теста.

1. Рассмотрите таблицу "Структуры клетки и методы их изучения" и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: Световая микроскопия

Ориентироваться в таких заданиях следует на размер изучаемых структур. Ядро, клеточную стенку и клеточную оболочку можно изучать при помощи световой микроскопии.
Мелкие структуры - мембраны митохондрий, рибосомы изучают при помощи электронной микроскопии.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 14202.

2. Как изменится концентрация в крови человека антигенов и антител через 15 минут после введения лечебной сыворотки по сравнению с исходным уровнем до введения лечебной сыворотки?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

1) не изменится
2) уменьшится
3) увеличится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: 23

Лечебная сыворотка содержит готовые специфические антитела. Сразу после введения их концентрация в крови увеличивается — 3, поэтому формируется искусственный пассивный иммунитет.

Антитела связывают соответствующие антигены и образуют иммунные комплексы, которые затем удаляются клетками иммунной системы. Поэтому концентрация свободных антигенов уменьшается — 2. За 15 минут не обязательно исчезают все антигены, но доля несвязанных молекул снижается.

За 15 минут антиген ещё не обязательно побеждён полностью, но свободных молекул становится меньше. Когда иммунная операция завершится, можно будет и тройное «ура-ура-ура!» =)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3181.

3. На заростке папоротника щитовника мужского в результате митоза образовались сперматозоиды, содержащие по 82 хромосомы. Определите количество хромосом в клетке заростка. В ответе запишите только соответствующее число.

Верный ответ: 82

Заросток папоротника - это гаметофит, все клетки которого гаплоидны (n).
Сперматозоиды образуются на заростке в результате митоза (а не мейоза), поэтому их генетический набор полностью идентичен клеткам заростка.
Поскольку сперматозоиды содержат 82 хромосомы, столько же хромосом (82) содержится и в любой соматической клетке заростка.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 23327.

4. Определите соотношение генотипов при скрещивании гетерозиготного растения гороха с гладкими семенами и растения с морщинистыми семенами. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение генотипов.

Верный ответ: 1:1

Задание ЕГЭ по биологии


Гетерозиготное гладкосемянное растение имеет генотип Aa, морщинистое - aa. Скрещивание: Aa × aa.

Потомки Aa и aa образуются с одинаковой вероятностью. Соотношение генотипов равно 1:1.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4893.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.

Задание ЕГЭ по биологии
5. Каким номером на рисунке обозначен тип молекул, способных к образованию структуры, укрепленной водородными, дисульфидными, ионными связями, электростатическим взаимодействием?

Верный ответ: 2

Речь о молекулах белков (2). Описание третичной и четвертичной структур белка: "укрепленной водородными, дисульфидными, ионными связями, электростатическим взаимодействием".

Под цифрами:
1 - жир: остаток глицерина + 3 остатка жирных кислот
2 - белки, третичная структура - глобула

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19789.

6. Установите соответствие между особенностями и типами молекул.
ОСОБЕННОСТЬ

А) являются запасными питательными веществами
Б) являются производными многоатомных спиртов
В) при расщеплении 1 г выделяется 17,6 кДж
Г) в состав входит азот
Д) выполняют ферментативную функцию
Е) состоят из остатков аминокислот
ТИП

1) 1
2) 2

Верный ответ: 112222

1 — жиры: являются запасными питательными веществами и производными многоатомного спирта глицерина и жирных кислот.

2 — белки: состоят из аминокислот, содержат азот и при окислении 1 г дают около 17,6 кДж. Для школьного курса и ответа ЕГЭ используем правило: все ферменты — белки.

Научное уточнение: большинство ферментов действительно являются белками, но существуют каталитические молекулы РНК — рибозимы. Это уточнение не меняет школьный ответ.

Как узнать на рисунке: 1 — жир: остаток глицерина и три остатка жирных кислот; 2 — белок в форме глобулы.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3324.

7. Согласно правилу экологической пирамиды, рассчитайте, какую массу злаков должна произвести экосистема, чтобы в ней мог вырасти один орёл массой 5 кг. Рассмотрите пищевую цепь: злаки → кузнечики → лягушки → змеи → орёл.

Верный ответ: 50000 кг (50 тонн) злаков.

Объяснение:
Длинная пищевая цепь из 5 трофических уровней: злаки (1) → кузнечики (2) → лягушки (3) → змеи (4) → орёл (5).
Применяем правило 10% четыре раза (переходов от орла к злакам - четыре).
Расчет:
1. Змеи для орла: 5 кг × 10 = 50 кг.
2. Лягушки для змей: 50 кг × 10 = 500 кг.
3. Кузнечики для лягушек: 500 кг × 10 = 5000 кг.
4. Злаки для кузнечиков: 5000 кг × 10 = 50 000 кг.

Общая формула: 5 кг × 10⁴ = 50 000 кг.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 23265.

8. Установите последовательность этапов сперматогенеза. Запишите в ответ соответствующую последовательность цифр.

1) сперматогонии
2) удвоение ДНК
3) образование 4 сперматид
4) мейоз I и мейоз II
5) сперматогенные клетки
6) сперматоцит I порядка

Верный ответ: 512643

Последовательность этапов сперматогенеза:
5) сперматогенные клетки - стволовые клетки, обеспечивают сперматогенез (самые "древние" :)
1) сперматогонии - стволовые клетки, образуются из сперматогенных клеток путем митоза (фаза размножения)
2) удвоение ДНК - происходит в интерфазу, которая приходится на фазу роста
6) сперматоцит I порядка - вступает в мейоз I; мейоз происходит в фазу созревания
4) мейоз I и мейоз II - фаза созревания
3) образование 4 сперматид - итог фазы созревания, в дальнейшем, в фазе формирования, у каждой из четырех сперматид появится жгутик и под конец фазы формирования они смогут носить гордое имя сперматозоидов!)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19639.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.

Задание ЕГЭ по биологии
9. Какой цифрой на рисунке обозначена структура, где происходят наиболее существенные изменения в клетках эпиблемы?

Верный ответ: 3

В зоне всасывания (3) из клеток эпиблемы (ризодермы) формируются корневые волоски.

Под цифрами:
1 - зона деления
2 - зона роста
3 - зона всасывания
4 - зона проведения
5 - корневой чехлик (защищает зону деления, представляет собой слизистой чехол, который снижает трение о почву)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19984.

10. Установите соответствие между характеристиками и объектами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) в клетках появляются вакуоли
Б) корневые волоски
В) самая протяженная
Г) суммарный рост клеток обеспечивает проникновение корня вглубь почвы
Д) капиллярные явления
Е) клетки наименее дифференцированы
ОБЪЕКТЫ

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4

Верный ответ: 234231

Под цифрами:
1) Зона деления - клетки наименее дифференцированы (Е - клетки тут очень маленькие, только-только поделились и еще не знают, какой жизненный путь им предстоит - к какой ткани они будут относиться)
2) Зона роста - в клетках появляются вакуоли (А - клетки увеличиваются в размере), суммарный рост клеток обеспечивает проникновение корня вглубь почвы (Г - клетки в этой зоне растут в продольном направлении, таким образом они способствуют проталкиванию верхушки корня вглубь почвы)
3) Зона всасывания - корневые волоски (Б - длинные выросты 1 клетки, всасывают из почвы воду и растворенные в ней минеральные вещества), капиллярные явления (Д - всасывание воды из почвы происходит благодаря физическим законам, одним из которых является капиллярный эффект - подъем жидкости в узком канале)
4) Зона проведения - самая протяженная (В), представьте: когда вы выдергиваете растение с корнем из земли (ай-ай!) то зоны 1-3 составляют всего несколько мм (!), это самая верхушка корня, а зона проведения начинается сразу после них и тянется (как корень)) десятки см, а иногда и метры

Под всеми цифрами:
1 - зона деления
2 - зона роста
3 - зона всасывания
4 - зона проведения
5 - корневой чехлик (защищает зону деления, представляет собой слизистой чехол, который снижает трение о почву)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19985.

11. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
Какие признаки характерны для животного, изображённого на рисунке?
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: 134

На рисунке изображено симпатичное ластоногое млекопитающее - морж. Признаки млекопитающих:
1) четырехкамерное сердце - полное разделение кругов кровообращения, повышение эффективности обмена веществ, возникновение гомойотермии
3) альвеолярные легкие - увеличение количества перегородок в легких → большая дыхательная поверхность → эффективность газообмена очень высокая
4) диафрагма - мышца-перегородка, разделяющая грудную и брюшную полости, участвует в акте вдоха и выдоха

Остальные пункты:
2) развитие из двухслойного зародыша - не выбираем, зародыш млекопитающих трехслойный (есть мезодерма); это признак типа кишечнополостные: строение гидры пресноводной соответствует гаструле (двуслойный зародыш, нет мезодермы), оно двуслойное - стенка тела состоит из эктодермы и энтодермы
5) непрямое развитие - не выбираем, так как у млекопитающих развитие прямое (из яйца выходит организм, похожий на взрослый, только меньше его в размерах); непрямое развитие характерно для насекомых, лягушки и т.д.
6) холоднокровность - признак рыб, земноводных и большинства пресмыкающихся; у млекопитающих достигается теплокровность за счет полного разделения двух кругов кровообращения

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4196.

12. Установите последовательность расположения систематических таксонов растения, начиная с наибольшего. Запишите в ответ соответствующую последовательность цифр.

1) Покрытосеменные
2) Растения
3) Редька
4) Двудольные
5) Крестоцветные (Капустные)
6) Редька дикая

Верный ответ: 214536

Начать следует с наибольшего таксона:
Царство - Растения (2)
Отдел - Покрытосеменные или Цветковые (1)
Класс - Двудольные (4)
Семейство - Крестоцветные (Капустные) (5)
Род - Редька (3)
Вид - Редька дикая (6)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3162.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 13 и 14.

Задание ЕГЭ по биологии
13. Какой цифрой на рисунке обозначена система, многие структуры которой имеют в своем составе миелин?

Верный ответ: 1

Миелин - жироподобное вещества, входящее в состав мякотной (миелиновой) оболочки нервных волокон (1). Миелиновая оболочка обеспечивает изолированное проведение возбуждение по нерву.

Под цифрами:
1 - нервная система: нервные волокна отходят от спинного и головного мозга
2 - эндокринная система - узнаем по прокрашенной щитовидной железе, не забыли также гипофиз и эпифиз, поджелудочную железу, выделен надпочечник, яичники и семенники

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20334.

14. Установите соответствие между характеристиками и системами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКА

А) воздействие регулируется только химическим путём
Б) высокая скорость передачи возбуждения
В) прекращается сразу после прекращения действия раздражителя
Г) эффект длительный
Д) эффект локальный, специфический
Е) может иметь распространённое влияние на организм
СИСТЕМЫ

1) 1
2) 2

Верный ответ: 211212

Под цифрами:
1) Нервная система - обеспечивает нервную регуляцию: высокая скорость передачи возбуждения (Б - по нервам до 120 м/c), прекращается сразу после прекращения действия раздражителя (В - эффект короткий: мышца сократилась и расслабилась), эффект локальный, специфический (Д - нерв иннервирует только определенные органы, мышцы)
2) Эндокринная система - обеспечивает гуморальную (через жидкие среды организма - кровь, лимфу, тканевую жидкость) регуляцию: воздействие регулируется только химическим путём (А - гормоны в крови), эффект длительный (Г - гормоны меняют обмен веществ в клетках), может иметь распространённое влияние на организм (Е - гормоны распространяются с кровью, а значит воздействуют на все клетки организма)

Как узнать на рисунке:
1 - нервная система: нервные волокна отходят от спинного и головного мозга
2 - эндокринная система - узнаем по прокрашенной щитовидной железе, не забыли также гипофиз и эпифиз, поджелудочную железу, выделен надпочечник, яичники и семенники

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20335.

15. Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку «Отделы головного мозга». Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: 156

Средний мозг (1) расположен в стволе выше моста и участвует в ориентировочных рефлексах. Мозжечок (5) находится позади ствола и имеет характерную складчатую поверхность. Большое полушарие (6) образует основную массу переднего мозга.

Под остальными цифрами обозначены: 2 - промежуточный мозг, 3 - продолговатый мозг, 4 - мост. Продолговатый мозг является продолжением спинного, мост лежит над ним, а средний мозг - над мостом; промежуточный мозг расположен под полушариями.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5543.

16. Установите последовательность процессов при осуществлении дыхания в организме человека, начиная с возбуждения центра вдоха. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) увеличение объёма грудной полости
2) расслабление диафрагмы и опускание грудной клетки
3) уменьшение объёма грудной полости
4) расширение лёгких и поступление в них воздуха
5) выталкивание воздуха наружу
6) сокращение наружных межрёберных мышц и диафрагмы

Верный ответ: 614235

После возбуждения центра вдоха сокращаются наружные межрёберные мышцы и диафрагма (6), объём грудной полости увеличивается (1), лёгкие расширяются и в них поступает воздух (4). Затем при выдохе диафрагма расслабляется и грудная клетка опускается (2), объём грудной полости уменьшается (3), воздух выталкивается наружу (5).

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 23522.

17. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания идиоадаптаций. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)Самый многочисленный надкласс хордовых животных - Рыбы. (2)В процессе эволюции они приобрели частные приспособления к различным условиям обитания без изменения своего уровня организации. (3)У рыб глубоководных сообществ имеются биолюминесценция и приспособления к обитанию в условиях высокого давления. (4)Многие придонные рыбы, такие как скаты, камбалы и палтусы, имеют плоскую форму тела. (5)Появление челюстей у древних рыб существенно повысило уровень их‚ организации. (6)Первые челюстные рыбы появились в конце ордовика и получили большое распространение в девоне, который окрестили «эпохой рыб».

Верный ответ: 234

Идиоадаптации - частные приспособления, которые незначительно влияют на уровень организации. Разберем по предложениям:
2 - речь как раз о "частных приспособлениях" без "изменения своего уровня организации" - точное определение идиоадаптаций :)
3 - "биолюминесценция и приспособления к обитанию в условиях высокого давления" помогают рыбам приспособиться к глубоководному образу жизни, однако существенно на уровень организации не влияют (как были в воде - так там и остались))
4 - "имеют плоскую форму тела" - это приспособление к донному образу жизни, существенно на уровень организации не влияет

Остальные пункты:
1 - это восхваление рыб и не более того, конкретных описаний приспособлений здесь нет
5 - "появление челюстей" является ароморфозом - существенным морфофизиологическим изменением, которое повысило уровень организации
6 - немного из истории рыб, это конечно очень интересно!) но ничего конкретного

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5098.

18. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
Какие организмы относят к продуцентам биоценозов?

Верный ответ: 124

Продуценты - автотрофные (фотосинтезирующие или хемосинтезирующие) организмы, способные производить сложные органические вещества из простых неорганических соединений. К продуцентам относятся: клевер гибридный (1), водоросли (2), хемосинтезирующая бактерия (4).

Остальные пункты:
3) дрожжи - одноклеточные грибы, являются редуцентами
5) вирус табачной мозаики - неклеточная форма жизни, живет только внутри клетки хозяина (паразитизм)
6) гриб мукор - плесневый гриб-редуцент: разлагает сложные органические вещества до более простых

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4540.

19. Установите соответствие между особенностями строения тела и видами приматов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ ТЕЛА

А) S-образная форма позвоночника
Б) отсутствие подбородочного выступа
В) развитые надбровные дуги
Г) сводчатая стопа
Д) преобладание мозгового отдела черепа над лицевым
Е) массивные развитые клыки
ВИДЫ ПРИМАТОВ

1) Человек разумный
2) Шимпанзе обыкновенный

Верный ответ: 122112

Признаки прямохождения и преобладания мозгового отдела характерны для человека; развитые надбровные дуги, крупные клыки и отсутствие подбородочного выступа - для шимпанзе.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 24260.

20. Проанализируйте таблицу «Типы морфологических адаптаций». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
Задание ЕГЭ по биологии

1) окраска и форма животного, имитирующие объекты внешней среды
2) яркая окраска в сочетании с ядовитыми железами
3) незаметные на фоне среды окраска и форма животных
4) божья коровка и оса
5) заяц-беляк и заяц-русак
6) муха-осовидка и бабочка-стеклянница
7) сплошная окраска
8) расчленяющая окраска

Верный ответ: 826

А) Чередующиеся светлые и тёмные полосы тигра создают расчленяющую окраску (8): они нарушают зрительное восприятие контура тела среди травы и теней. Сплошная окраска, напротив, не разбивает силуэт на отдельные участки.
Б) Яркая окраска в сочетании с ядовитыми или пахучими железами (2) является предупреждающей: она делает животное заметным и сигнализирует хищнику о несъедобности или опасности.
В) Муха-осовидка и бабочка-стеклянница (6) похожи на жалящих перепончатокрылых. Такая мимикрия снижает вероятность нападения, хотя сами подражающие виды не обладают сопоставимой защитой.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 24037.

21. Изучите график «Зависимость выработки фермента лактазы у людей разного возраста». Лактаза - фермент, расщепляющий молочный сахар (по оси x отложен возраст в годах, а по оси y - выработка фермента организмом в %).
Задание ЕГЭ по биологии
Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных данных.
Выработка фермента лактазы у людей:

1) уменьшается, так как дети после 5 лет потребляют молока меньше, чем новорождённые
2) увеличивается, так как дети после 5 лет потребляют молока меньше, чем новорождённые
3) зависит от наследственной программы организма
4) снижается в возрасте от 3 до 20 лет на 80%
5) резко уменьшается после 5 лет

Верный ответ: 45

Разберем по пунктам:
4) снижается в возрасте от 3 до 20 лет на 80% - верно, разница между отметками 3 года (>80%) и 20 лет (≈ 20%) около 80%
5) резко уменьшается после 5 лет - верно, в это области линия графика резко убывает

Остальные пункты:
1) уменьшается, так как дети после 5 лет потребляют молока меньше, чем новорождённые - не выбираем, так как этот вывод нельзя сделать на основании имеющихся табличных данных, они недостаточны (нет данных по употреблению молока детьми)
2) увеличивается, так как дети после 5 лет потребляют молока меньше, чем новорождённые - не выбираем, так как этот вывод нельзя сделать на основании имеющихся табличных данных, они недостаточны (нет данных по употреблению молока детьми)
3) зависит от наследственной программы организма - не выбираем, так как этот вывод нельзя сделать на основании имеющихся табличных данных, они недостаточны (нет данных по наследственной программе организма)

P.S. Высокая выработка лактазы у новорожденных связана с молочным питанием: лактоза - первый углевод, который поступает в организм новорожденного с грудным молоком матери. Особенностью пищеварения также является эмульгирование молочных жиров в желудке (у взрослого это преимущественно функция желчи в тонкой кишке).

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3144.

Часть 2

Часть 2 Вы проверяете сами. Все пояснения и подсказки к частям 1 и 2 обязательно будут даны по окончании теста.

Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.

В пробирки с одинаковыми порциями молока добавили одинаковое количество фермента лактазы и выдерживали смеси при 5, 20, 37 и 60 °C. Дополнительно при 37 °C выдерживали контрольную пробирку, в которую вместо раствора лактазы внесли такой же объём воды. Через 15 минут тест-полосками определили содержание глюкозы. Наибольшее содержание глюкозы обнаружили при 37 °C; при 5 °C оно было ниже, а при 60 °C почти не отличалось от контроля.

22. Какая группа в данном исследовании является контрольной? Объясните, для чего опыт необходимо повторять несколько раз. Почему результаты эксперимента могли бы стать недостоверными, если исходное содержание лактозы в образцах молока различалось?

1) Пробирка с молоком и водой без лактазы является контрольной
2) Повторение опыта уменьшает влияние случайной ошибки и позволяет получить среднее значение
3) Если исходное содержание лактозы в образцах молока различалось, сравнение некорректно
4) Различия в количестве образовавшейся глюкозы могут быть обусловлены исходным составом молока, а не температурой

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20684.

23. Какой углевод расщепляет лактаза и какие продукты образуются? Объясните результаты при 5, 37 и 60 °C. Почему недостаток лактазы может вызывать вздутие кишечника после употребления молока?

1) Лактаза расщепляет лактозу на глюкозу и галактозу
2) При 37 °C условия близки к оптимальным для фермента человека; при 5 °C реакция замедлена
3) При 60 °C лактаза денатурирует и теряет активность
4) Нерасщеплённая лактоза поступает в толстую кишку, где используется бактериями с образованием газов и осмотически удерживает воду

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20685.

24. Какие пути достижения биологического прогресса обозначены на рисунке цифрами 1, 2? Приведите примеры признаков у водоплавающих птиц, сформировавшихся по пути, обозначенному на рисунке цифрой 2.
Задание ЕГЭ по биологии

1) Под цифрами обозначены: 1 - ароморфоз, 2 - идиоадаптация
2) Идиоадаптациями у водоплавающих птиц являются: широкий клюв с цедильным аппаратом, ноги с плавательными перепонками

Почему это так:
Ароморфоз повышает общий уровень организации и открывает крупные новые адаптивные возможности, поэтому на схеме он соответствует подъёму на более высокий уровень. Идиоадаптация не усложняет организацию в целом, а приспосабливает группу к конкретным условиям. Перепонки, форма клюва и водоотталкивающее оперение улучшают плавание и добывание пищи в воде, но не делают птицу организационно "выше" других птиц.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3762.

25. Какие признаки характерны для животных типа Кишечнополостные? Укажите не менее четырех признаков.

1) Лучевая (радиальная) симметрия тела
2) Двухслойное строение, два слоя клеток: эктодерма и энтодерма
3) Наличие стрекательных клеток
4) Наличие кишечной полости

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3764.

26. Объясните, в чём проявляется приспособленность кактусов к жизни в условиях засухи. Приведите не менее трёх доказательств.

1) Фотосинтез осуществляется в стебле, листья видоизменены в колючки для уменьшения транспирации (испарения воды)
2) Стебель имеет плотные покровы, в нем удерживается вода за счет хорошо развитой водоносной ткани
3) Корни расположены поверхностно, способны впитывать даже небольшое количество воды

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4689.

27. Популяция состоит из 9% гомозигот АА, 42% гетерозигот Аа, 49% гомозигот аа. Определите частоту аллелей А и а.

Дано: AA - 9%; Aa - 42%; aa - 49%
Общее число аллелей в популяции равно 1 или 100%.
Гомозиготы АА имеют только аллель А и их количество составляет 9%, или 0,09 общего числа аллелей.
Гетерозиготы Аа составляют 42: от общего числа всех особей или 0,42. Они дают 21%, или 0,21 аллелей А и столько же (21% или 0,21) - аллелей а. Суммарное количество аллелей А будет равно 9% + 21% = 30%, или 0,3
Гомозиготы аа несут 49%, или 0,49 аллелей а. Кроме того, гетерозиготы Аа дают 21%, или 0,21 аллелей а, что в сумме составляет 49% + 21% = 70%, или 0,7

Отсюда следует, что p = 0,09 + 0,21 = 0,3, или 30%; q = 0,49 + 0,21 = 0,7 или 70%

Ответ: p = 0,09 + 0,21 = 0,3, или 30%; q = 0,49 + 0,21 = 0,7 или 70%

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 21671.

28. Высота растения карликовой фасоли определяется двумя генами с аддитивным действием. Базовая высота без доминантных аллелей - 20 см, каждый доминантный аллель добавляет 5 см. Скрещивание растения высотой 20 см с растением 40 см дало однородное потомство высотой 30 см. Эти гибриды скрестили между собой. Определите генотипы родителей. Какова вероятность получить в F2 растение высотой 25 см? Укажите его возможные генотипы.

Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Схема решения задачи включает:

1) Определение генотипов родителей в первом скрещивании.
Базовый рост (без доминантных аллелей) = 20 см. Каждый доминантный аллель (A1 или A2) добавляет 5 см.
Растение 20 см: 0 доминантных аллелей, генотип a1a1a2a2.
Растение 40 см: (40-20)/5 = 4 доминантных аллеля, генотип A1A1A2A2.
Скрещивание: Р a1a1a2a2 × A1A1A2A2
Гаметы: a1a2 и A1A2
F1: A1a1A2a2 - имеет 2 доминантных аллеля, рост = 20 + 2*5 = 30 см, что соответствует условию однородного потомства.

2) Анализ второго скрещивания (F1 × F1) и определение расщепления в F2.
Р: A1a1A2a2 × A1a1A2a2
Гаметы каждого родителя: A1A2, A1a2, a1A2, a1a2 (по 1/4)
Расщепление в F2 по количеству доминантных аллелей (и высоте):

  • 0 аллелей (20 см): 1 a1a1a2a2
  • 1 аллель (25 см): 4 потомка
    (2 A1a1a2a2, 2 a1a1A2a2)
  • 2 аллеля (30 см): 6 потомков
    (1 A1A1a2a2, 4 A1a1A2a2, 1 a1a1A2A2)
  • 3 аллеля (35 см): 4 потомка
    (2 A1A1A2a2, 2 A1a1A2A2)
  • 4 аллеля (40 см): 1 A1A1A2A2

Соотношение фенотипов (по высоте) и генотипов соответствует полигибридному расщеплению 1:4:6:4:1.

3) Ответ на вопросы задачи.
Генотипы родителей в первом скрещивании: a1a1a2a2 (20 см) и A1A1A2A2 (40 см).
Вероятность получить в F2 растение высотой 25 см = 4/16 (1/4; 0,25; 25%).
Возможные генотипы растения высотой 25 см: A1a1a2a2 и a1a1A2a2.

Примечание: Допускается иная генетическая символика.
Элементы 1 и 2 засчитываются только при наличии и генотипов, и фенотипов (высоты) всех возможных потомков F2.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 23310.