Тест ЕГЭ по биологии решать онлайн

1. Рассмотрите предложенную схему классификации вегетативных органов цветкового растения. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме вопросительным знаком.

Верный ответ: Лист; Листья

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4860.

2. Как изменятся общий объем крови и артериальное давление у человека при изменении положения тела из положения лежа в положение стоя?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

1) не изменится
2) уменьшится
3) увеличится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Верный ответ: 13

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3153.

3. В клетке печени кошки 38 хромосом. Какой набор хромосом имеют яйцеклетки этого животного? В ответе запишите только количество хромосом.

Верный ответ: 19

Яйцеклетки кошки имеют 19 хромосом ( половые клетки имеют гаплоидный (n) набор хромосом, а клетки печени диплоидный (2n) набор хромосом, следовательно 38/2 = 19).

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1334.

4. Какую часть растений из потомства, полученного при скрещивании двух дитетерозиготных растений, будут составлять доминантные гомозиготы, если известно, что признаки сцеплены? Ответ запишите в виде десятичной дроби.

Верный ответ: 0,25

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3353.

5. Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания функций липидов. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. передают сигналы в организме2. гидрофильны3. ускоряют химические реакции4. могут служить запасом питательных веществ5. служат структурным компонентом мембран

Верный ответ: 23

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5255.

6. Установите соответствие между характеристиками процесса и фазами фотосинтеза: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) синтезируется глюкоза
Б) фиксируется неорганический углерод
В) происходит фотолиз воды
Г) происходят циклические реакции
Д) выделяются молекулы кислорода
Е) образуются молекулы АТФ

ФАЗЫ ФОТОСИНТЕЗА

1) световая
2) темновая

Верный ответ: 221211

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3912.

7. Все приведённые ниже термины, кроме двух, используются для описания бесполого способа размножения живых организмов. Определите два термина, «выпадающих» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. спорообразование2. партеногенез3. фрагментация4. почкование5. семенное размножение

Верный ответ: 25

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5034.

8. Установите соответствие между типами непрямого развития и примерами организмов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ОРГАНИЗМОВ

А) кузнечик зелёный
Б) майский жук
В) саранча перелётная
Г) комнатная муха
Д) капустная белянка (капустница)

ТИПЫ НЕПРЯМОГО РАЗВИТИЯ

1) с полным превращением
2) с неполным превращением

Верный ответ: 21211

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2795.

9. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
Какие признаки характерны для организма, изображенного на рисунке?

1. наличие плодового тела2. отсутствие центральной вакуоли с клеточным соком3. клеточная стенка из хитина4. почкование5. образование гамет6. размножение спорами

Верный ответ: 236

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4420.

10. Установите соответствие между характеристиками и организмами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) листья представлены хвоей
Б) для размножения использует семена
В) доминирующая стадия - гаметофит
Г) для размножения необходима вода
Д) имеет развитую проводящую систему
Е) не имеет корней

ОРГАНИЗМЫ

1) кукушкин лён
2) ель канадская

Верный ответ: 221121

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5345.

11. Укажите последовательность образования клеток при сперматогенезе. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) сперматоциты 2-го порядка
2) сперматозоиды
3) сперматиды
4) сперматогонии
5) сперматоциты 1-го порядка
6) первичные половые клетки

Верный ответ: 645132

Изначально митозом делятся первичные половые клетки (6), так образуются сперматогонии. Сперматогонии (4) растут, накапливают вещества и переходят к профазе I в виде сперматоцитов первого порядка (5). После мейоза I они становятся сперматоцитами второго порядка (1), а после редукционного деления - сперматидами (3). По окончании фазы формирования (в которую происходит развитие жгутика) они уже являются подвижными сперматозоидами (2).

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1454.

12. Выберите три правильные подписи к рисунку. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) фиброзная оболочка
2) начало коронарной артерии
3) полулунные клапаны лёгочной артерии
4) трёхстворчатый клапан
5) полулунные клапаны аорты
6) двустворчатый клапан

Верный ответ: 126

Под цифрой 3 обозначен трехстворчатый клапан, расположенный между правым предсердием правым желудочком. Под цифрой 4 обозначен полулунный клапан аорты, 5 - полулунный клапан легочного ствола.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3527.

13. Установите соответствие между характеристиками тканей человека и их типами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) образует эпидермис кожи
Б) состоит из тесно прилегающих клеток
В) выполняет функцию опоры и питания
Г) осуществляет транспорт веществ в организме
Д) содержит много межклеточного вещества
Е) вырабатывает антитела

ТИПЫ ТКАНИ

1) эпителиальная
2) соединительная

Верный ответ: 112222

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4536.

14. Установите правильную последовательность процессов, происходящих при свёртывании крови у человека. Запишите в ответ соответствующую последовательность цифр.

1) разрушение тромбоцитов
2) повреждение стенки сосуда
3) образование тромба
4) взаимодействие тромбина с фибриногеном
5) образование протромбина
6) образование фибрина

Верный ответ: 215463

Последовательность процессов, происходящих при свёртывании крови у человека: повреждение стенки сосуда (2), разрушение тромбоцитов (1), образование протромбина (5), взаимодействие тромбина с фибриногеном (4), образование фибрина (6), образование тромба (3).

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3081.

15. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания недостатков морфологического критерия вида. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)Вид представлен популяциями, имеющими разные генофонды. (2)Существуют виды-двойники. (3)Разнополые особи вида могут иметь разные фенотипы. (4)Существуют различия во внешнем строении молодых и взрослых особей. (5)Вид занимает определенный ареал. (6)Виды эндемики встречаются локально.

Верный ответ: 234

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4622.

16. Установите соответствие между примерами приспособленности организмов к среде обитания и эволюционными процессами, в результате которых они сформировались: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ПРИСПОСОБЛЕННОСТИ

А) внешнее сходство сумчатого и обыкновенного крота
Б) прицветники и плодолистики цветковых растений
В) грызущий и колюще-сосущий ротовой аппарат у насекомых
Г) колючки барбариса и колючки боярышника
Д) рычажные конечности хордовых и членистоногих животных
Е) крыло бабочки и крыло стрекозы

ЭВОЛЮЦИОННЫЕ ПРИМЕРЫ ПРОЦЕССЫ

1) конвергенция
2) дивергенция

Верный ответ: 122112

Происхождение крыла бабочки и крыла стрекозы (Е) одинаковое, поэтому они относятся к гомологичным органам, сформировавшимся в результате дивергенции (крыло стрекозы - узкое (приспособление к скоростному полету), у бабочки - широкое). В случае, если бы рассматривалось, например, крыло бабочки и крыло птицы - мы бы отнесли их к аналогичным органам, сформировавшимся в результате конвергенции (происхождение разное, но функция одна).

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4903.

17. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
Саморегуляция в экосистеме дубравы происходит в результате:

1. усыхания деревьев при устойчивой засухе2. ограничения роста численности мышей хищниками3. сокращения численности деревьев при их вырубке4. полного истребления волками популяции кабанов5. минерализации почвы дождевыми червями6. обеспеченности белок урожаем желудей

Верный ответ: 256

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3196.

18. Установите соответствие между характеристиками и биомами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) часто покрыт сплавиной из мхов
Б) присутствуют хищные растения
В) цепи питания обычно длинные
Г) гниение на дне в анаэробных условиях
Д) часто наблюдается недостаток азота
Е) санитар сельскохозяйственной экосистемы

БИОМЫ

1) река
2) верховое болото

Верный ответ: 221221

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5437.

19. Установите последовательность нарастания биомассы организмов в соответствии с правилом экологической пирамиды, начиная с наименьшей. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) планктон
2) ракообразные
3) кальмары, осьминоги
4) белый медведь
5) ластоногие

Верный ответ: 45321

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4318.

20. Проанализируйте таблицу «Рефлекторная дуга». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка.

1) восприятие раздражения
2) чувствительный нейрон
3) белое вещество
4) в нервном узле
5) передний корешок спинного мозга
6) проведение нервного импульса к рабочему органу
7) рабочий орган
8) серое вещество

Верный ответ: 2861

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3199.

21. Изучите таблицу «Суточная потребность энергии для людей разных категорий труда».
Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании полученных результатов.

1) Врачи за сутки тратят меньше энергии, чем водители.
2) Суточная потребность в энергии у грузчика меньше, чем у фрезеровщика.
3) Лесорубы за сутки тратят около 15 000 кДж.
4) Шахтеры и землекопы за сутки тратят одинаковое количество энергии.
5) Учитель биологии в среднем за сутки тратит около 12 600 кДж.

Верный ответ: 15

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1380.

Часть 2

Часть 2 Вы проверяете сами. Все пояснения и подсказки к частям 1 и 2 обязательно будут даны по окончании теста.

22. Почему при недостатке солнечного света и плохом несбалансированном питании у малолетних детей скелет формируется неправильно?

1) Для нормального формирования костей скелета требуется витамин D
2) Витамин D синтезируется в коже при инсоляции (воздействии ультрафиолетового излучения), также витамин D входит в состав многих продуктов животного происхождения (печень, рыбий жир, желток куриного яйца)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4013.

23. Какой орган растения на рисунке обозначен вопросительным знаком? Укажите его основные функции в жизни растения. К какому классу покрытосеменных можно отнести это растение? Ответ обоснуйте.

1) Вегетативный орган - лист
2) Лист обеспечивает фотосинтез (воздушное питание растений), транспирацию (испарение воды), газообмен и удаление ненужных веществ при листопаде
3) Жилкование листа сетчатое (перистое), корневая система стержневого типа (выражен главный корень) - это признаки класса Двудольные

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4994.

24. Найдите три ошибки в тексте «Мочевыделительная система». Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

(1) Мочевыделительная система состоит из почек, мочеточников, мочевого пузыря и пищеварительного канала. (2)В поясничной области по обеим сторонам позвоночника расположены парные органы бобовидной формы - почки. (3)На продольном разрезе хорошо видны два слоя: корковый и мозговой. (4)В центре почки находится полость - почечная пирамидка. (5)От неё начинается мочеточник, который впадает в мочевой пузырь. (6)Структурной и функциональной единицей почки является нейрон. (7)В нём происходит фильтрация (образование первичной мочи), а затем реабсорбция (образование вторичной мочи) и секреция (транспорт веществ из крови в просвет канальцев нефрона).

Ошибки допущены в предложениях 1, 4, 6:

1) Мочевыделительная система состоит из почек, мочеточников, мочевого пузыря и мочеиспускательного канала
4) В центре почки находится почечная лоханка - полость (почечные пирамиды образуют мозговое вещество)
6) Нефрон является структурной и функциональной единицей почки (нейрон - структурная и функциональная единица нервной системы)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2531.

25. Насекомые - самый распространённый и многочисленный класс животных. Какие особенности их строения и жизнедеятельности способствовали процветанию этих животных в природе? Укажите не менее трёх особенностей.

1) Развитие крыльев способствует быстрому расселению насекомых, их широкому распространению
2) Разнообразие ротовых аппаратов обеспечило использование разных видов пищи
3) Высокая плодовитость и развитие с неполным и полным (с метаморфозом) превращениями способствовало расселению насекомых, их обитанию в различных экологических нишах

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4996.

26. В чём заключаются отрицательные последствия кислотных дождей для экосистем?

1) Прямое разрушающее воздействие (биоцидное) на растительность
2) Подкисление почвы, изменение ее геохимических свойств, снижение плодородия
3) Закисление водоемов, негативно влияющее на жизнедеятельность обитающих в них организмов и снижающее продуктивность водоемов

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2253.

27. Молекулы тРНК, несущие соответствующие антикодоны, входят в рибосому в следующем порядке: УАУ, УУГ, АЦГ, АГЦ. Определите последовательность нуклеотидов смысловой и транскрибируемой цепей ДНК, иРНК и аминокислот в молекуле синтезируемого фрагмента белка. Ответ поясните. Для решения задания используйте таблицу генетического кода. При выполнении задания учитывайте, что антикодоны тРНК антипараллельны кодонам иРНК.

1) по принципу комплементарности определяем последовательность иРНК:
5’ -А-У-А-Ц-А-А-Ц-Г-У-Г-Ц-У- 3’
2) нуклеотидную последовательность транскрибируемой и смысловой цепей ДНК также определяем по принципу комплементарности:
5’ -А-Т-А-Ц-А-А-Ц-Г-Т-Г-Ц-Т- 3’
3’ -Т-А-Т-Г-Т-Т-Г-Ц-А-Ц-Г-А- 5’
3) по таблице генетического кода и кодонам иРНК находим последовательность аминокислот в пептиде:
Иле-Глн-Арг-Ала

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2422.

28. Гены формы и окраски плода находятся в разных хромосомах. При скрещивании растения арбуза с удлиненными зелеными плодами и растения арбуза с круглыми полосатыми плодами в потомстве получили растения с удлиненными зелеными плодами и круглыми зелёными плодами. При скрещивании этого же растения арбуза с удлиненными зелеными плодами и растения с круглыми зелеными плодами всё потомство имело круглые зелёные плоды. Составьте схемы скрещиваний. Определите все возможные генотипы родителей и потомства в каждом скрещивании.

1) Первое скрещивание

2) Второе скрещивание (1 вариант)

3) Второе скрещивание (2 вариант)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4495.

Интеллектуальный и эстетичный кабинет для подготовки к ЕГЭ

Часть 2