Решайте задания по одному, проверяйте себя сразу и открывайте подсказки там, где нужно.
Прочитайте приведённое ниже произведение (фрагмент) и выполните задание.
Остерегись говорить о любви,
Остановись у последнего края,
Низкое солнце висит, догорая,
Длинные тени за нами легли.
Тени тягучие — дней череда,
Цепи гремучие давних событий,
Не разорвать их и не позабыть их —
Не говори о любви никогда.
(Д. А. Сухарев, 1976)
Верный ответ: аллитерация.
Почему: В сочетаниях «тени тягучие», «цепи гремучие», «дней череда» повторяются и перекликаются согласные [т], [ц], [ч]. Сгущение этих звуков делает строку тяжёлой и помогает передать ощущение тянущегося времени и звона цепей. Повтор согласных звуков называется аллитерацией.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 24723.
Прочитайте приведённое ниже произведение (фрагмент) и выполните задание.
ИЮЛЬ
По дому бродит привиденье.
Весь день шаги над головой.
На чердаке мелькают тени.
По дому бродит домовой.
Везде болтается некстати,
Мешается во все дела,
В халате крадётся к кровати,
Срывает скатерть со стола.
Ног у порога не обтёрши,
Вбегает в вихре сквозняка
И с занавеской, как с танцоршей,
Взвивается до потолка.
Кто этот баловник-невежа
И этот призрак и двойник?
Да это наш жилец приезжий,
Наш летний дачник-отпускник.
На весь его недолгий роздых
Мы целый дом ему сдаём.
Июль с грозой, июльский воздух
Снял комнаты у нас внаём.
Июль, таскающий в одёже
Пух одуванчиков, лопух,
Июль, домой сквозь окна вхожий,
Всё громко говорящий вслух.
Степной нечёсаный растрёпа,
Пропахший липой и травой,
Ботвой и запахом укропа,
Июльский воздух луговой.
(Б. Л. Пастернак, 1956)
Верный ответ: олицетворение, или персонификация.
Почему: Июль последовательно представлен как живой жилец и озорник: он бродит по дому, мелькает, вмешивается в дела, носит одежду, снимает комнаты и разговаривает. Это не единичный оборот, а развёрнутый образ, на котором построены первые строфы. Перенос человеческого поведения на месяц года создаёт олицетворение.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 24712.
Прочитайте приведённое ниже произведение (фрагмент) и выполните задание.
МУЖЕСТВО
Мы знаем, что ныне лежит на весах
И что совершается ныне.
Час мужества пробил на наших часах,
И мужество нас не покинет.
Не страшно под пулями мёртвыми лечь,
Не горько остаться без крова, —
И мы сохраним тебя, русская речь,
Великое русское слово.
Свободным и чистым тебя пронесём,
И внукам дадим, и от плена спасём
Навеки!
(А. А. Ахматова, 1942)
Верный ответ: аллитерация.
Почему: В строке «Не страшно под пулями мёртвыми лечь» сгущаются твёрдые согласные [т], [п], [м], которые придают звучанию собранность и напряжение. Повтор согласных поддерживает мужественную, твёрдую интонацию стихотворения. Такой вид звукописи называется аллитерацией.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 24701.
Прочитайте приведённое ниже произведение (фрагмент) и выполните задание.
ПУШКИНУ
Мечтая о могучем даре
Того, кто русской стал судьбой,
Стою я на Тверском бульваре,
Стою и говорю с собой.
Блондинистый, почти белесый,
В легендах ставший как туман,
О Александр! Ты был повеса,
Как я сегодня хулиган.
Но эти милые забавы
Не затемнили образ твой,
И в бронзе выкованной славы
Трясёшь ты гордой головой.
А я стою, как пред причастьем,
И говорю в ответ тебе:
Я умер бы сейчас от счастья,
Сподобленный такой судьбе.
Но, обречённый на гоненье,
Ещё я долго буду петь...
Чтоб и моё степное пенье
Сумело бронзой прозвенеть.
(С. А. Есенин, 1924)
Стою я на Тверском бульваре,
Стою и говорю с собой.
Верный ответ: анафора, или единоначатие.
Почему: Две соседние строки начинаются одним и тем же словом «Стою». Повтор именно в начале строк подчёркивает устойчивость позы лирического героя и значимость его воображаемого разговора с Пушкиным. Если одинаковое слово или оборот повторяется в начале стихотворных строк, используется анафора.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 24690.
Прочитайте приведённое ниже произведение (фрагмент) и выполните задание.
НЕСЖАТАЯ ПОЛОСА
Поздняя осень. Грачи улетели,
Лес обнажился, поля опустели,
Только не сжата полоска одна...
Грустную думу наводит она.
Кажется, шепчут колосья друг другу:
«Скучно нам слушать осеннюю вьюгу,
Скучно склоняться до самой земли,
Тучные зёрна купая в пыли!
Нас, что ни ночь, разоряют станицы
Всякой пролётной прожорливой птицы,
Заяц нас топчет, и буря нас бьёт...
Где же наш пахарь? чего ещё ждёт?
Или мы хуже других уродились?
Или не дружно цвели-колосились?
Нет! мы не хуже других — и давно
В нас налилось и созрело зерно.
Не для того же пахал он и сеял,
Чтобы нас ветер осенний развеял?..»
Ветер несёт им печальный ответ:
— Вашему пахарю моченьки нет.
Знал, для чего и пахал он и сеял,
Да не по силам работу затеял.
Плохо бедняге — не ест и не пьёт,
Червь ему сердце больное сосёт,
Руки, что вывели борозды эти,
Высохли в щепку, повисли, как плети,
Очи потухли, и голос пропал,
Что заунывную песню певал,
Как, на соху налегая рукою,
Пахарь задумчиво шёл полосою.
(Н. А. Некрасов, 1854)
Верный ответ: олицетворение, или персонификация.
Почему: Колосья изображены как собеседники: они «шепчут», жалуются и задают друг другу вопросы. Человеческая речь передаёт страдание несжатой полосы и делает картину природы драматичной. Наделение природных явлений человеческими действиями и чувствами является олицетворением.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 24679.
Прочитайте приведённое ниже произведение (фрагмент) и выполните задание.
Мне голос был. Он звал утешно,
Он говорил: «Иди сюда,
Оставь свой край, глухой и грешный,
Оставь Россию навсегда.
Я кровь от рук твоих отмою,
Из сердца выну чёрный стыд,
Я новым именем покрою
Боль поражений и обид».
Но равнодушно и спокойно
Руками я замкнула слух,
Чтоб этой речью недостойной
Не осквернился скорбный дух.
(А. А. Ахматова, 1917)
Верный ответ: ямб.
Почему: Ямб имеет двусложную стопу с ударением на втором слоге: ∪ —. Строка «Оста́вь свой кра́й, глухо́й и гре́шный» ясно показывает восходящее чередование: о-СТА́ВЬ | свой-КРА́Й | глу-ХО́Й | и-ГРЕ́Ш-ный. В других строках возможны пропуски ударения, но метрическая основа остаётся ямбической.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 24668.
Прочитайте приведённое ниже произведение (фрагмент) и выполните задание.
* * *
Запели тёсаные дроги,
Бегут равнины и кусты.
Опять часовни на дороге
И поминальные кресты.
Опять я тёплой грустью болен
От овсяного ветерка.
И на известку колоколен
Невольно крестится рука.
О Русь, малиновое поле
И синь, упавшая в реку,
Люблю до радости и боли
Твою озёрную тоску.
Холодной скорби не измерить,
Ты на туманном берегу.
Но не любить тебя, не верить —
Я научиться не могу.
И не отдам я эти цепи
И не расстанусь с долгим сном,
Когда звенят родные степи
Молитвословным ковылём.
(С. А. Есенин, 1916)
Верный ответ: олицетворение, или персонификация.
Почему: Дроги «запели», а равнины и кусты «бегут», хотя неодушевлённые предметы и части пейзажа буквально не способны петь или двигаться самостоятельно. Такие действия передают впечатление героя от быстрой поездки и оживляют дорогу. Наделение неживого признаками живого называется олицетворением.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 24657.
Прочитайте приведённое ниже произведение (фрагмент) и выполните задание.
* * *
Я не люблю иронии твоей.
Оставь её отжившим и не жившим,
А нам с тобой, так горячо любившим,
Ещё остаток чувства сохранившим —
Нам рано предаваться ей!
Пока ещё застенчиво и нежно
Свидание продлить желаешь ты,
Пока ещё кипят во мне мятежно
Ревнивые тревоги и мечты —
Не торопи развязки неизбежной!
И без того она не далека:
Кипим сильней, последней жаждой полны,
Но в сердце тайный холод и тоска...
Так осенью бурливее река,
Но холодней бушующие волны...
(Н. А. Некрасов, 1850)
Верный ответ: аллитерация.
Почему: В сочетании «бурливее река» повторяется раскатистый согласный [р]. Его звучание подчёркивает бурное движение воды и усиливает эмоциональное напряжение финала. Повтор согласного звука как средство звукописи называется аллитерацией.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 24646.
Прочитайте приведённое ниже произведение (фрагмент) и выполните задание.
* * *
Осень. Чащи леса.
Мох сухих болот.
Озеро белёсо.
Бледен небосвод.
Отцвели кувшинки,
и шафран отцвёл.
Выбиты тропинки,
лес и пуст, и гол.
Только ты красива,
хоть давно суха,
в кочках у залива
старая ольха.
Женственно глядишься
в воду в полусне —
и засеребришься
прежде всех к весне.
(И. А. Бунин, 1905)
Верный ответ: хорей.
Почему: В строке «О́сень. Ча́щи ле́са» ударения падают на первый слог каждой двусложной группы: О́-сень | Ча́-щи | Ле́-са. Схема — ∪ соответствует хорею. Тот же нисходящий ритм слышен в строках «Мо́х сухи́х боло́т», «Бле́ден небосво́д».
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 24635.
Прочитайте приведённое ниже произведение (фрагмент) и выполните задание.
За всё, за всё тебя благодарю я:
За тайные мучения страстей,
За горечь слёз, отраву поцелуя,
За месть врагов и клевету друзей;
За жар души, растраченный в пустыне.
М. Ю. Лермонтов
О, весна без конца и без краю —
Без конца и без краю мечта!
Узнаю тебя, жизнь! Принимаю!
И приветствую звоном щита!
Принимаю тебя, неудача,
И удача, тебе мой привет!
В заколдованной области плача,
В тайне смеха — позорного нет!
Принимаю бессонные споры,
Утро в завесах тёмных окна,
Чтоб мои воспалённые взоры
Раздражала, пьянила весна!
Принимаю пустынные веси!
И колодцы земных городов!
Осветлённый простор поднебесий
И томления рабьих трудов!
И встречаю тебя у порога —
С буйным ветром в змеиных кудрях,
С неразгаданным именем Бога
На холодных и сжатых губах...
Перед этой враждующей встречей
Никогда я не брошу щита...
Никогда не откроешь ты плечи...
Но над нами — хмельная мечта!
И смотрю, и вражду измеряю,
Ненавидя, кляня и любя:
За мученья, за гибель — я знаю —
Всё равно: принимаю тебя!
(А. А. Блок, 1907)
Верный ответ: эпиграф.
Почему: Строки Лермонтова помещены перед произведением Блока и задают тему благодарного принятия не только радостей, но и страданий. Основной текст развивает близкую мысль, поэтому предваряющая цитата служит смысловым ключом к стихотворению. Такая цитата перед произведением называется эпиграфом.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 24624.
