Решайте задания по одному, проверяйте себя сразу и открывайте подсказки там, где нужно.
Прочитайте приведённое ниже произведение (фрагмент) и выполните задание.
В РЕСТОРАНЕ
Никогда не забуду (он был, или не был,
Этот вечер): пожаром зари
Сожжено и раздвинуто бледное небо,
И на желтой заре - фонари.
Я сидел у окна в переполненном зале.
Где-то пели смычки о любви.
Я послал тебе черную розу в бокале
Золотого, как небо, Аи.
Ты взглянула. Я встретил смущенно и дерзко
Взор надменный и отдал поклон.
Обратясь к кавалеру, намеренно резко
Ты сказала: «И этот влюблен».
И сейчас же в ответ что-то грянули струны,
Исступленно запели смычки...
Но была ты со мной всем презрением юным,
Чуть заметным дрожаньем руки...
Ты рванулась движеньем испуганной птицы,
Ты прошла, словно сон мой легка...
И вздохнули духи, задремали ресницы,
Зашептались тревожно шелка.
Но из глуби зеркал ты мне взоры бросала
И, бросая, кричала: «Лови!..»
А монисто бренчало, цыганка плясала
И визжала заре о любви.
(А. Блок, 1910)
Верный ответ: 35
3) Эпитеты: «бледное небо», «чёрная роза», «взор надменный», «презрение юное» создают напряжённую и изысканную атмосферу встречи.
5) Метафоры и олицетворяющие метафоры: небо «сожжено» зарёй, смычки «поют», духи «вздохнули», ресницы «задремали», шелка «зашептались».
Литоты и саркастического осмеяния нет. Слово «Лови!» передаёт воображаемый призыв взгляда героини внутри сцены, а не самостоятельное авторское риторическое восклицание.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 17535.
Прочитайте приведённое ниже произведение (фрагмент) и выполните задание.
Моим стихам, написанным так рано,
Что и не знала я, что я - поэт,
Сорвавшимся, как брызги из фонтана,
Как искры из ракет,
Ворвавшимся, как маленькие черти,
В святилище, где сон и фимиам,
Моим стихам о юности и смерти,
- Нечитанным стихам!
Разбросанным в пыли по магазинам,
Где их никто не брал и не берет,
Моим стихам, как драгоценным винам,
Настанет свой черед.
(М. И. Цветаева, 1913)
Верный ответ: 235
2) Эпитеты: «маленькие черти», «нечитанные стихи», «драгоценные вина» выражают авторскую оценку ранних произведений.
3) Риторическое восклицание: строка «Нечитанным стихам!» эмоционально выделяет главную мысль о непризнанности поэзии.
5) Инверсия: в конструкции «Моим стихам… настанет свой черёд» определяемое слово и сказуемое разделены развёрнутыми характеристиками, а обычный порядок слов изменён ради смыслового акцента.
Автор говорит уверенно и торжественно, без иронии. Сочетание «юность и смерть» является сопоставлением тем, но не оксюмороном.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 17523.
Прочитайте приведённое ниже произведение (фрагмент) и выполните задание.
ЧЕЛОВЕК И МОРЕ
Как зеркало своей заповедной тоски,
Свободный Человек, любить ты будешь Море,
Своей безбрежностью хмелеть в родном просторе,
Чьи бездны, как твой дух безудержный, - горьки;
Свой темный лик ловить под отсветом зыбей
Пустым объятием и сердца ропот гневный
С весельем узнавать в их злобе многозевной,
В неукротимости немолкнущих скорбей.
Вы оба замкнуты, и скрытны, и темны.
Кто тайное твое, о Человек, поведал?
Кто клады влажных недр исчислил и разведал,
О Море?.. Жадные ревнивцы глубины!
Что ж долгие века без устали, скупцы,
Вы в распре яростной так оба беспощадны,
Так алчно пагубны, так люто кровожадны,
О братья-вороги, о вечные борцы!
(Ш. Бодлер, перевод Вячеслава Иванова)
Верный ответ: 1234
1) Перифразы: Человек и Море названы «ревнивцами глубины», «вечными борцами», то есть описательно через их свойства.
2) Эпитеты: «заповедная тоска», «тёмный лик», «гневный ропот», «яростная распря» создают образ стихийной силы.
3) Олицетворение: Море выступает собеседником человека, обладает скрытностью, ревностью и враждебностью.
4) Оксюморон: выражение «братья-вороги» соединяет близость и непримиримую вражду.
Иронической насмешки в стихотворении нет: сопоставление человека и моря носит серьёзный философский характер.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 17511.
Прочитайте приведённое ниже произведение (фрагмент) и выполните задание.
Времена не выбирают,
В них живут и умирают.
Большей пошлости на свете
Нет, чем клянчить и пенять.
Будто можно те на эти,
Как на рынке, поменять.
Что ни век, то век железный.
Но дымится сад чудесный,
Блещет тучка; я в пять лет
Должен был от скарлатины
Умереть, живи в невинный
Век, в котором горя нет.
Ты себя в счастливцы прочишь,
А при Грозном жить не хочешь?
Не мечтаешь о чуме
Флорентийской и проказе?
Хочешь ехать в первом классе,
А не в трюме, в полутьме?
Что ни век, то век железный.
Но дымится сад чудесный,
Блещет тучка; обниму
Век мой, рок мой на прощанье.
Время - это испытанье.
Не завидуй никому.
Крепко тесное объятье.
Время - кожа, а не платье.
Глубока его печать.
Словно с пальцев отпечатки,
С нас - его черты и складки,
Приглядевшись, можно взять.
(А. С. Кушнер, 1978)
Верный ответ: 45
4) Эпитеты: «век железный», «сад чудесный», «невинный век», «тесное объятье» выражают противоречивое восприятие времени.
5) Метафоры: время названо «испытаньем», «кожей», оставляющей глубокую «печать» и складки на человеке.
В тексте есть вопросительные предложения, но в перечне предложено риторическое восклицание, а не вопрос. Неологизмов, гротеска и последовательного нарастания признаков, необходимого для градации, здесь нет.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 17499.
Прочитайте приведённое ниже произведение (фрагмент) и выполните задание.
СПЛИН
Воскресенье: привычно-унылая процессия
Воскресных легко узнаваемых лиц,
Приличий, шёлковых шляп и шляпок девиц,
Повторяемость коих - как чередованье булыжников и черепиц -
Ввергает в депрессию,
В круговорот беспричинных сомнений, тревог и обсессий.
Вечер, свечи и чай!
Прогулка котов и детей вдоль аллей;
Против вялого сговора обыкновенных вещей
Бессильна хандра, настигающая в этот час.
И Жизнь, серенькая и убогая,
Привередливая, апатичная, изнывающая в тоске,
Замирает, с парой перчаток и шляпой в руке,
Не терпящая отсрочки, даже минутной,
В галстуке и сюртуке - педантично-строгая,
Замирает на пороге Абсолюта.
(Т. Элиот, 1910, перевод И. Имазина)
Верный ответ: 124
1) Сравнение: повторяемость воскресной толпы уподоблена «чередованью булыжников и черепиц».
2) Синекдоха: выражение «воскресных… лиц» называет людей по одной части их внешнего облика.
4) Риторическое восклицание: фраза «Вечер, свечи и чай!» передаёт резкий всплеск чувства и подчёркивает однообразие быта.
Одинаковых окончаний соседних строк, образующих эпифору, нет. Синтаксически незавершённых фраз с намеренным обрывом речи также нет, поэтому умолчание не выбирается.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 17487.
Прочитайте приведённое ниже произведение (фрагмент) и выполните задание.
ДРУГОЕ
Что сделалось? Зачем я не могу,
уж целый год не знаю, не умею
слагать стихи и только немоту
тяжелую в моих губах имею?
Вы скажете - но вот уже строфа,
четыре строчки в ней, она готова.
Я не о том. Во мне уже стара
привычка ставить слово после слова.
Порядок этот ведает рука.
Я не о том. Как это прежде было?
Когда происходило — не строка —
другое что-то. Только что? - Забыла.
Да, то, другое, разве знало страх,
когда шалило голосом так смело,
само, как смех, смеялось на устах
и плакало, как плач, если хотело?
(Б.А. Ахмадулина, 1966)
Верный ответ: 2345
2) Инверсия: необычный порядок слов заметен в выражениях «немоту тяжёлую в моих губах имею», «порядок этот ведает рука».
3) Олицетворение: творческое вдохновение, названное «другим», «знало страх», «шалило», «смеялось» и «плакало».
4) Повторы: фраза «Я не о том» возвращается несколько раз, а слова «смех — смеялось», «плач — плакало» усиливают смысл.
5) Синекдоха: «рука» обозначает самого поэта и приобретённый им механический навык письма — часть названа вместо целого. Литоты, то есть намеренного преуменьшения, в стихотворении нет.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 17475.
Прочитайте приведённое ниже произведение (фрагмент) и выполните задание.
Ни страны, ни погоста…
Ни страны, ни погоста
не хочу выбирать.
На Васильевский остров
я приду умирать.
Твой фасад темно-синий
я впотьмах не найду.
между выцветших линий
на асфальт упаду.
И душа, неустанно
поспешая во тьму,
промелькнет над мостами
в петроградском дыму,
и апрельская морось,
над затылком снежок,
и услышу я голос:
- До свиданья, дружок.
И увижу две жизни
далеко за рекой,
к равнодушной отчизне
прижимаясь щекой.
- словно девочки-сестры
из непрожитых лет,
выбегая на остров,
машут мальчику вслед.
(И.А. Бродский, 1962)
Верный ответ: 345
3) Эпитеты: «темно-синий фасад», «апрельская морось», «равнодушная отчизна», «непрожитые годы» передают холодную, печальную атмосферу.
4) Сравнение: две возможные жизни уподоблены «девочкам-сёстрам» при помощи слова «словно».
5) Аллитерация: повтор согласных в строках «поспешая во тьму, / промелькнёт над мостами / в петроградском дыму» делает звучание приглушённым и тревожным.
Переносы строк не расчленяют одну фразу на отдельные неполные предложения, поэтому парцелляции нет. Названия острова, мостов и города употреблены в прямом пространственном значении, а не как метонимическая замена.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 17463.
Прочитайте приведённое ниже произведение (фрагмент) и выполните задание.
Мы теперь уходим понемногу
Мы теперь уходим понемногу
В ту страну, где тишь и благодать.
Может быть, и скоро мне в дорогу
Бренные пожитки собирать.
Милые березовые чащи!
Ты, земля! И вы, равнин пески!
Перед этим сонмом уходящих
Я не в силах скрыть моей тоски.
Слишком я любил на этом свете
Все, что душу облекает в плоть.
Мир осинам, что, раскинув ветви,
Загляделись в розовую водь.
Много дум я в тишине продумал,
Много песен про себя сложил,
И на этой на земле угрюмой
Счастлив тем, что я дышал и жил.
Счастлив тем, что целовал я женщин,
Мял цветы, валялся на траве
И зверье, как братьев наших меньших,
Никогда не бил по голове.
Знаю я, что не цветут там чащи,
Не звенит лебяжьей шеей рожь.
Оттого пред сонмом уходящих
Я всегда испытываю дрожь.
Знаю я, что в той стране не будет
Этих нив, златящихся во мгле.
Оттого и дороги мне люди,
Что живут со мною на земле.
(С. А. Есенин, 1924)
Верный ответ: 345
3) Синтаксический параллелизм: сходно построены строки «Знаю я, что не цветут там чащи…» и «Знаю я, что в той стране не будет…», а также конструкции «Счастлив тем, что…».
4) Олицетворение: осины «загляделись в розовую водь», словно живые существа.
5) Анафора: одинаковые начала «Знаю я…», «Счастлив тем…» связывают строфы и подчёркивают признательность лирического героя земной жизни.
Образ страны смерти является метафорическим обозначением иного мира, но не развёрнутой аллегорией. Саркастического осмеяния в тексте нет.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 17451.
Прочитайте приведённое ниже произведение (фрагмент) и выполните задание.
Не с теми я, кто бросил землю…
Не с теми я, кто бросил землю
На растерзание врагам.
Их грубой лести я не внемлю,
Им песен я своих не дам.
Но вечно жалок мне изгнанник,
Как заключенный, как больной.
Темна твоя дорога, странник,
Полынью пахнет хлеб чужой.
А здесь, в глухом чаду пожара
Остаток юности губя,
Мы ни единого удара
Не отклонили от себя.
И знаем, что в оценке поздней
Оправдан будет каждый час…
Но в мире нет людей бесслезней,
Надменнее и проще нас.
(А.А. Ахматова, 1922)
Верный ответ: 145
1) Эпитеты: «грубая лесть», «глухой чад пожара», «хлеб чужой», «оценка поздняя» передают трагизм изгнания и войны.
4) Инверсия: необычен порядок слов в строках «Темна твоя дорога, странник», «Полынью пахнет хлеб чужой».
5) Сравнение: изгнанник уподоблен заключённому и больному при помощи повторяющегося союза «как».
Одинаковых окончаний строк нет, поэтому эпифора отсутствует. Сочетания «надменнее и проще» и другие определения не соединяют взаимоисключающие понятия, следовательно, оксюморон не используется.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 17439.
Прочитайте приведённое ниже произведение (фрагмент) и выполните задание.
СОНЕТ 23
Как тот актер, который, оробев,
Теряет нить давно знакомой роли,
Как тот безумец, что, впадая в гнев,
В избытке сил теряет силу воли, -
Так я молчу, не зная, что сказать,
Не оттого, что сердце охладело.
Нет, на мои уста кладет печать
Моя любовь, которой нет предела.
Так пусть же книга говорит с тобой.
Пускай она, безмолвный мой ходатай,
Идет к тебе с признаньем и мольбой
И справедливой требует расплаты.
Прочтешь ли ты слова любви немой?
Услышишь ли глазами голос мой?
(У. Шекспир, перевод С. Я. Маршака)
Верный ответ: 12345
1) Метафора: любовь «кладёт печать» на уста, книга становится «ходатаем», а речь передаётся как голос.
2) Олицетворение: книга «говорит», «идёт» к возлюбленной и «требует расплаты».
3) Сравнения: лирический герой уподобляет себя оробевшему актёру и безумцу, используя союз «как».
4) Риторические вопросы: финальные вопросы не требуют ответа и передают надежду быть понятым.
5) Оксюморон: сочетания «любовь немая», «услышишь глазами голос» соединяют несовместимые способы восприятия, подчёркивая способность письменного слова выразить молчаливое чувство.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 17427.
