Решайте задания по одному, проверяйте себя сразу и открывайте подсказки там, где нужно.
Прочитайте описание эксперимента и выполните задание 20727.
Экспериментатор изучал особенности физиологии птиц тауи из семейства Овсянковых, измеряя температуру тела в течение суток. Для этого он помещал птиц в камеру, где поддерживалась постоянная температура 23 °С. В 6:00 он включал свет, а в 18:00 выключал. Результаты эксперимента представлены на графике.
1) Дневные и ночные (сумеречные)
2) Тауи - дневные птицы
3) При включении света (освещении (с 6 до 18 ч)) температура тела птицы повышалась
4) При повышении температуры тела активизируется обмен веществ (уровень метаболизма) (в период активности происходит выработка тепла из-за работы мышц - сократительный термогенез)
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20727.
Прочитайте описание эксперимента и выполните задание 20721.
Из активной муравьиной дорожки ватным тампоном переносили следовое вещество и наносили на бумажные полоски в исходном виде либо после разведения нейтральным растворителем в 2, 4 и 8 раз. За пять минут по полоскам прошли в среднем 46, 31, 17 и 6 муравьёв. По полоске, смоченной только растворителем, прошли 2 муравья.
1) Чем выше концентрация следового феромона, тем больше муравьёв следует по дорожке
2) Феромон служит химическим сигналом и позволяет рабочим находить путь к источнику пищи и обратно
3) При разведении меньше молекул попадает на хеморецепторы, поэтому сигнал слабее
4) Химическая коммуникация помогает согласовывать действия особей колонии
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20721.
Прочитайте описание эксперимента и выполните задание 20719.
Одинаковых аквариумных рыб помещали по одной в сосуды с водой, содержащей 8, 5 и 3 мг/л растворённого кислорода. При 8 мг/л рыбы совершали в среднем 72 движения жаберных крышек в минуту, при 5 мг/л - 96, при 3 мг/л - 138; при самом низком содержании кислорода они чаще поднимались к поверхности.
1) Учащение вентиляции жабр увеличивает поток воды и поступление кислорода к дыхательной поверхности
2) Жаберные лепестки имеют большую площадь, тонкий эпителий и густую сеть капилляров; кислород диффундирует из воды в кровь
3) В тёплой воде растворимость кислорода ниже
4) Одновременно у пойкилотермных рыб при повышении температуры обычно возрастает обмен веществ и потребность в кислороде
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20719.
Прочитайте описание эксперимента и выполните задание 20717.
Двухсекционную камеру разделили сеткой: под одну половину положили сухую фильтровальную бумагу, под другую - влажную. В центр выпускали 20 мокриц и через 10 минут подсчитывали их распределение. Опыт повторили пять раз, каждый раз меняя влажную сторону местами.
| Участок камеры | Среднее число мокриц через 10 мин |
| Сухой | 3 |
| Влажный | 17 |
1) Мокрицы предпочитают влажный участок; это поведенческая реакция на влажность
2) У наземных ракообразных органы дыхания и покровы должны сохранять влагу, а потеря воды может быть значительной
3) Выбор влажного местообитания уменьшает высыхание и поддерживает газообмен
4) Смена сторон исключает влияние освещения, запаха или устойчивого предпочтения правой или левой части камеры
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20717.
Прочитайте описание эксперимента и выполните задание 20659.
Экспериментатор исследовал влияние температуры окружающей среды на скорость размножения инфузорий-туфелек. Для проведения эксперимента он взял несколько пробирок с водой и добавил в них по капле культуры инфузорий. Инфузорий снабдил пищей, капнув в каждую пробирку по капле сырого молока, разбавленного водой. Все пробирки закрыл ватными пробками и поставил в разные температурные условия: 10 °С, 22 °С и 12 °С. Через 2 недели был подведён результат эксперимента.
1) Скорость размножения инфузорий-туфелек в пробирке, находящейся в температурных условиях 22 °С, была значительно выше
2) Это ответная реакция на изменение условий среды (22 °С - это более благоприятные условия обитания, поэтому скорость размножения выше)
3) Митоз
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20659.
Прочитайте описание эксперимента и выполните задание 20649.
Экспериментатор исследовал изменения, происходящие с определённым видом кораллов (Acropora intermedia) с Большого Барьерного рифа, в условиях разной кислотности воды. Для опыта было собрано много фрагментов этого вида кораллов (Acropora intermedia) с Большого Барьерного рифа, которые экспериментатор разделил на три группы. Кораллы в контейнере А были помещены в морскую воду с Большого Барьерного рифа, кораллы в контейнерах Б и В - в воду с разными уровнями кислотности, отличными от контейнера А. Через восемь недель экспериментатор проверил каждый фрагмент и обнаружил разную степень отбеливания кораллов.
1) Контрольной группой является группа А
2) Так как кораллы этой группы помещены в типичные условия их обитания в отличие от других групп
3) Фенотипическая изменчивость (модификационная)
4) Потому что изменения формируются под действием меняющихся условий среды обитания у кораллов с одним генотипом
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20649.
Прочитайте описание эксперимента и выполните задание 20647.
Экспериментатор исследовал реакцию эвглены зелёной на действие света. Половину сосуда с культурой эвглены зелёной экспериментатор обернул светонепроницаемой бумагой, а другую половину сосуда поместил под сильный источник света (настольная лампа с лампочкой 60-100 Вт).
1) Эвглены переместятся к освещённой части сосуда - это положительный фототаксис.
2) Свет воспринимается светочувствительной системой, связанной с глазком, после чего меняется работа жгутика и направление движения клетки.
3) Для эвглены свет важен как источник энергии фотосинтеза, поэтому движение к свету повышает вероятность оказаться в благоприятных условиях.
4) Это именно таксис - движение всего организма. Фототропизмом называют направленный рост органа растения.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20647.
Прочитайте описание эксперимента и выполните задание 20641.
Экспериментатор исследовал изменения, происходящие с инфузорией-туфелькой при действии раствора поваренной соли. Предметное стекло с нанесённой на него каплей культуры инфузорий экспериментатор накрывал покровным стеклом и помещал под микроскоп, наблюдая при этом движение инфузорий. Затем осторожно пипеткой в каплю культуры инфузорий добавлял кристаллик поваренной соли, соединял водяным мостиком каплю культуры инфузорий в солёном растворе и каплю чистой воды и рассматривал препарат при большом увеличении микроскопа.
1) После добавления соли возле инфузорий возникает участок с неблагоприятно высокой концентрацией вещества.
2) Инфузории перемещаются по водяному мостику в каплю чистой воды, то есть удаляются от химического раздражителя.
3) Это отрицательный хемотаксис - направленное движение организма от химического фактора. Он является проявлением раздражимости клетки.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20641.
Прочитайте описание эксперимента и выполните задание 20637.
Для изучения ответных реакций планарий на действие температурных раздражителей экспериментатор поместил червей в две чашки Петри. В одну чашку налил холодную воду (температура 8-10 °С), в другую - тёплую и наблюдал за передвижением червей. Движение планарии в чашке с холодной водой замедляется и вскоре прекращается совсем, в другой чашке активность планарии сохраняется. Таким образом, двигательная активность планарий в тёплой и холодной воде разная.
1) Движение планарии обеспечивают кольцевые, продольные и спинно-брюшные мышцы кожно-мускульного мешка. Их согласованное сокращение меняет форму тела.
2) Снаружи тело покрыто ресничным эпителием и слизью. Биение ресничек по слизи также помогает животному скользить по субстрату.
3) Белая планария - свободноживущий обитатель пресных водоёмов и хищник. Это отличает её от паразитических плоских червей, у которых ресничный покров обычно отсутствует.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20637.
Прочитайте описание эксперимента и выполните задание 20625.
В банку на 2/3 экспериментатор насыпал перегнойную землю, затем сверху 2-3 см песка. Землю и песок увлажнял и поддерживал влажность в течение всего опыта. В банку он поместил несколько дождевых червей, которых периодически подкармливал варёным картофелем, тёртой морковью. Спустя некоторое время граница, разделяющая слой песка и земли, делается всё менее различимой и через месяц исчезает совсем.
1) Черви выносят на поверхность частицы земли (перемешивают), пропуская их через кишечник
2) Рыхлят почву, улучшая проникновение воды и воздуха
3) Способствуют повышению плодородия почвы
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20625.
