Решайте задания по одному, проверяйте себя сразу и открывайте подсказки там, где нужно.
Верный ответ: 146
Как рассуждать: теоретический уровень не просто фиксирует выбор одежды, а обобщает данные и объясняет связи. Наблюдение, описание и анкетирование дают эмпирический материал.
1 — верно. Объяснение отвечает на вопрос о причинах обнаруженной связи и относится к теоретическому осмыслению.
2 — неверно. Описание внешнего вида фиксирует конкретные наблюдаемые признаки и является эмпирическим действием.
3 — неверно. Систематическое наблюдение непосредственно собирает факты.
4 — верно. Вывод объединяет результаты исследования и выражает их обобщённый смысл.
5 — неверно. Анкетирование поставляет первичные ответы респондентов и относится к эмпирическим методам.
6 — верно. Закономерность — существенная повторяющаяся связь, которую устанавливают путём теоретического обобщения.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 17027.
Верный ответ: 156
Как рассуждать: искусство познаёт и оценивает мир в художественных образах. Ему свойственны вымысел, образность и особые выразительные средства; строгая объективность и установление законов относятся к науке.
1 — верно. Художественный вымысел помогает автору создавать образ и выражать идею, даже когда сюжет не воспроизводит события буквально.
2 — неверно. Искусство может раскрывать правду жизни, но не обязано давать проверяемую и объективно достоверную картину мира в научном смысле.
3 — неверно. Поиск общих объективных закономерностей — задача науки.
4 — неверно. Художественное отражение связано с авторской оценкой и потому не требует полной объективности.
5 — верно. Литература использует слово, живопись — цвет, музыка — звук; через них искусство осваивает мир.
6 — верно. Художественный образ делает содержание чувственно воспринимаемым и наглядным.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 17002.
Верный ответ: 146
Как рассуждать: критерий прогресса должен отражать устойчивое развитие возможностей общества и человека. Отдельные негативные экономические показатели или сокращение возможностей людей не могут служить общим критерием движения вперёд.
1 — верно. Наука и технологии расширяют знания и способы решения общественных задач.
2 — неверно. Инфляция снижает покупательную способность денег и сама по себе не показывает прогресс.
3 — неверно. Сокращение рабочих мест может быть последствием кризиса или автоматизации и без дополнительных данных не означает улучшения общества.
4 — верно. Развитие производительных сил повышает способность общества создавать необходимые блага.
5 — неверно. Ослабление мобильности закрепляет неравенство и сужает жизненные возможности людей.
6 — верно. Расширение свободы выбора и защищённости прав личности является гуманистическим критерием прогресса.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16977.
Верный ответ: 245
Как рассуждать: эмпирические действия непосредственно собирают и фиксируют факты. Теоретические действия объясняют данные, строят гипотезы, формулируют выводы и выявляют закономерности.
1 — неверно. Гипотеза — предположение о причинах или связях, поэтому её выдвижение и обоснование относятся к теории.
2 — верно. Описание результатов анкетирования фиксирует полученные фактические данные без их объяснения.
3 — неверно. Формулирование общего вывода требует осмысления и обобщения результатов, то есть относится к теоретическому уровню.
4 — верно. Наблюдение за конкретным выбором книг, фильмов и музыки непосредственно даёт исследователю факты о предпочтениях.
5 — верно. Анкетирование является эмпирическим методом опроса и позволяет собрать первичную информацию.
6 — неверно. Выявление устойчивых закономерностей требует сравнения и обобщения фактов и относится к теоретическому познанию.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16952.
Верный ответ: 125
Как рассуждать: натуральное хозяйство — важный признак традиционного общества. Остальные верные позиции должны показывать сословность, слабое распространение образования и экстенсивный ручной труд.
1 — верно. Сословия имеют закреплённые права и обязанности, а статус часто наследуется.
2 — верно. При ограниченной грамотности и слабом развитии массового образования знания передаются преимущественно устно.
3 — неверно. Быстрая урбанизация связана с индустриализацией и ростом фабричных городов.
4 — неверно. Интенсивное строительство современной инфраструктуры характернее для индустриальной модернизации.
5 — верно. Экстенсивный рост опирается на увеличение затрат земли и труда, а ручные орудия отражают низкий уровень техники.
6 — неверно. Широкое распространение научных знаний характерно для индустриального и особенно постиндустриального общества.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16927.
Верный ответ: 246
Как рассуждать: описание указывает на традиционное общество: аграрную полунатуральную экономику, сословность и опору на опыт предков. Дополнительные признаки должны соответствовать тому же типу.
1 — неверно. Автоматизация возникает на развитой индустриальной и постиндустриальной технологической базе.
2 — верно. Для многих традиционных обществ характерна концентрация власти у правителя и слабая политическая самостоятельность населения.
3 — неверно. Традиционное сознание ценит сохранение привычного порядка; идея постоянного прогресса характернее для общества модерна.
4 — верно. Экстенсивная технология увеличивает выпуск за счёт земли и труда при низкой производительности ручных орудий — типичный аграрный признак.
5 — неверно. Сословные ограничения и наследуемый статус делают социальную мобильность низкой.
6 — верно. Власть признаётся законной потому, что «так было всегда», то есть основывается на обычае и традиции.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16902.
Верный ответ: 245
Как рассуждать: социальные признаки возникают и развиваются только в обществе через обучение и общение. Биологические признаки связаны с выживанием, приспособлением и продолжением рода.
1 — неверно. Способность приспосабливаться к среде присуща всем живым организмам и не раскрывает социальную природу.
2 — верно. Самореализация предполагает выбор общественно значимых целей и раскрытие способностей в деятельности.
3 — неверно. Некоторые животные тоже используют готовые природные предметы; это не специфически социальный признак.
4 — верно. Словесная речь передаёт накопленный культурный опыт и формируется в обществе.
5 — верно. Уважение связано с оценкой человека другими людьми и его положением в системе социальных отношений.
6 — неверно. Продолжение рода является биологической функцией живого организма.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16877.
Верный ответ: 346
Как рассуждать: цель Виталия — совершить путешествие по Греции. Средства должны быть ресурсами или действиями самого Виталия, которые делают поездку возможной и содержательной.
1 — неверно. Ценители кухни — другие люди, с которыми он общается; сами по себе они не являются средством его деятельности.
2 — неверно. Путешествие — желаемый результат, то есть цель.
3 — верно. Знание языка позволит общаться и ориентироваться во время поездки.
4 — верно. Книги дают сведения об истории и культуре страны и помогают подготовиться.
5 — неверно. Потребность объясняет мотив общения, но не является средством достижения цели.
6 — верно. Приобретённая путёвка организационно обеспечивает поездку и потому выступает средством.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16852.
Верный ответ: 135
Как рассуждать: средства — то, с помощью чего субъект достигает цели. Цель Виктора — поступить в университет и стать журналистом; поэтому средствами будут действия, развивающие нужные знания и навыки.
1 — верно. Написание статей формирует профессиональные навыки и портфолио, помогая приблизиться к цели.
2 — неверно. Получение профессии журналиста — предполагаемый конечный результат, а не средство.
3 — верно. Школа юного журналиста даёт подготовку и практический опыт.
4 — неверно. Выбор профессии относится к постановке цели и принятию решения, а не к средству её достижения.
5 — верно. Знание языка, литературы и истории необходимо журналисту и для успешного поступления.
6 — неверно. Поступление в университет — промежуточная цель, ради которой используются перечисленные средства.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16827.
Верный ответ: 123
Как рассуждать: гуманизация делает ученика, его достоинство, возможности и здоровье центральной ценностью образования. Не путайте её с простым усилением контроля, цифровизацией или унификацией.
1 — верно. Безбарьерная среда обеспечивает равный доступ и учитывает особые потребности ребёнка, поэтому выражает уважение к личности.
2 — верно. Психолог и тьютор помогают выстроить индивидуальный путь, справиться с трудностями и раскрыть способности ученика.
3 — верно. Выбор темпа и формы обучения прямо учитывает индивидуальные возможности и здоровье.
4 — неверно. Большее число обязательных контрольных усиливает проверку, но само по себе не делает обучение гуманнее и может повышать нагрузку.
5 — неверно. Электронные курсы являются технологическим средством; полная замена общения с учителем не гарантирует учёта интересов ученика.
6 — неверно. Единая программа без учёта различий противоречит индивидуальному подходу, лежащему в основе гуманизации.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16802.
