Тест по статье

Тест по теме Лист

Вас ждет интересная статья по данной теме :)

23349. В эпидерме листьев мятлика лугового (*Poa pratensis*) и некоторых других злаков имеются особые живые пузыревидные клетки, которые располагаются в районе центральной жилки. Пузыревидные клетки принимают участие в сворачивании листьев. В каких условиях происходит сворачивание листьев у мятлика? Каким образом в этом процессе участвуют пузыревидные клетки? Укажите два значения сворачивания листьев у мятлика лугового (считайте, что большинство устьиц находится на верхней стороне листа). Ответ поясните.
Задание ЕГЭ по биологии

1) Листья сворачиваются в жаркую погоду (при засухе)
2) Пузыревидные клетки теряют тургор (воду), уменьшаются в объёме
3) Свёрнутый лист меньше нагревается ИЛИ при сворачивании уменьшается площадь листа
4) Свёрнутый лист теряет меньше воды ИЛИ при сворачивании испарение через устьица происходит в полость, образованную завёрнутыми краями листа
5) При сворачивании меньшее количество пигментов возбуждается (активизируется)
6) Это защищает лист от выгорания

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 23349.

21779. В строении листовой пластинки различают покровы, мякоть и жилки. Объясните функциональные связи между покровами и мякотью листа, мякотью листа и жилками.

1) Покровы обеспечивают защиту мякоти листа
2) Покровы пропускают свет, необходимый для фотосинтеза, протекающего в клетках мякоти
3) Через покров (устьица) обеспечиваются газообмен и транспирация между мякотью листа и окружающей средой
4) Жилки (сосудисто-волокнистые пучки) обеспечивают отток органических веществ от мякоти листа (по ситовидным трубкам) и поступление воды с минеральными веществами к мякоти листа (по сосудам)
5) Жилки обеспечивают опору (каркас) для мякоти листа (вокруг жилки располагаются колленхима и склеренхима)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 21779.

Прочитайте описание эксперимента и выполните задание 20811.

С нижней стороны листьев традесканции сделали отпечатки эпидермиса утром до включения света и через два часа яркого освещения. В темноте средняя ширина устьичной щели составляла 1,2 мкм, после освещения - 4,8 мкм.

20811. Почему на свету устьичные щели обычно открываются? Какие два газообменных процесса происходят через устьица? Как закрывание устьиц помогает растению при засухе и какое отрицательное последствие оно имеет?

1) На свету в замыкающих клетках повышается концентрация растворённых веществ, поступает вода и возрастает тургор, поэтому щель открывается
2) Через устьица в лист поступает углекислый газ и выделяется кислород; также через них испаряется водяной пар
3) Закрывание устьиц уменьшает потерю воды при транспирации
4) Одновременно ограничивается поступление CO2, поэтому снижается скорость фотосинтеза

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20811.

Прочитайте описание эксперимента и выполните задание 20810.

С нижней стороны листьев традесканции сделали отпечатки эпидермиса утром до включения света и через два часа яркого освещения. В темноте средняя ширина устьичной щели составляла 1,2 мкм, после освещения - 4,8 мкм.

20810. Какую нулевую гипотезу* мог сформулировать исследователь перед постановкой эксперимента? Объясните, почему листья для сравнения должны быть одного возраста и взяты с растений одного вида, выращенных при одинаковом водном режиме. Почему результаты эксперимента могут быть недостоверными, если одна группа растений испытывала недостаток воды?
(*Нулевая гипотеза - принимаемое по умолчанию предположение о том, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами).

1) Нулевая гипотеза - ширина устьичной щели не зависит от освещения листа
2) Листья для сравнения должны быть одного возраста и взяты с растений одного вида, выращенных при одинаковом водном режиме, поскольку этот фактор также может влиять на измеряемый показатель
3) При водном дефиците замыкающие клетки теряют тургор и устьица закрываются независимо от освещения
4) При одновременном изменении нескольких факторов нельзя однозначно связать полученный результат с исследуемым воздействием

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20810.

Прочитайте описание эксперимента и выполните задание 20783.

Фасоль несколько дней выращивали при цикле 12 часов света и 12 часов темноты, регистрируя угол положения листьев. Затем растения перенесли в постоянную темноту, а положение листьев регистрировали камерой с инфракрасной подсветкой. Подъём и опускание листьев продолжались примерно с 24-часовым периодом ещё несколько суток, но постепенно становились менее синхронными.

20783. Что показывает сохранение ритма в постоянной темноте? Как называется внутренний околосуточный ритм? Почему внешняя смена дня и ночи важна, хотя ритм способен возникать без неё?

1) Сохранение движений показывает наличие внутреннего генератора биологического ритма, а не только непосредственную реакцию на свет
2) Околосуточный внутренний ритм называется циркадным
3) Смена света и темноты служит внешним сигналом, который ежедневно синхронизирует внутренние часы с сутками
4) Без внешнего сигнала периоды отдельных растений немного различаются, поэтому ритмы постепенно расходятся

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20783.

Для вас приятно генерировать тесты, создавайте их почаще