Моно- и дигибридное скрещивание, Линия заданий 28, Тесты ЕГЭ 2027 по биологии

3823. Скрещивали растения чистой линии львиного зева с красными (A) удлиненными цветками и растения чистой линии с белыми нормальными цветками, все потомство имело розовые нормальные цветки. Полученные гибриды F₁ были скрещены между собой. Составьте схемы скрещиваний, определите генотипы и фенотипы родительских особей и потомства в скрещиваниях. Какая часть гибридов F₂ будет дигомозиготна? Какие фенотипы и генотипы будут иметь эти дигомозиготные гибриды?

1) Первое скрещивание

2) Второе скрещивание

AABB (1), AABb (2) - красные нормальные цветки
AaBB (2), AaBb (4) - розовые нормальные
AAbb (1) - красные удлиненные
Aabb (2) - розовые удлиненные
aaBB(1), aaBb (2) - белые нормальные
aabb (1) - белые удлиненные

3) 4/16 растений будут дигомозиготны, их генотипы AABB, AAbb, aaBB, aabb

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3823.

3767. Форма крыльев у дрозофилы определяется аутосомным геном, ген окраски тела находится в X-хромосоме. Гетерогаметным полом у дрозофилы является мужской пол. В скрещивании самок дрозофил с нормальными крыльями и серым телом и самцов с редуцированными крыльями и желтым телом все потомство имело нормальные крылья и серое тело. Получившихся в поколении F₁ самцов возвратно скрещивали с исходной родительской особью. Составьте схемы скрещиваний, определите генотипы и фенотипы родительских особей и потомства в скрещиваниях. Какие законы действуют в скрещиваниях? Какая часть потомства во втором скрещивании фенотипически сходна с исходной женской особью? Определите их генотипы.

1) Первое скрещивание

2) Второе скрещивание

3) 1/2 часть потомства от всех возможных потомков во втором скрещивании фенотипически сходна с исходной женской особью - это самки с нормальными крыльями и серым телом (AAX^BX^B, AaX^BX^B)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3767.

3739. Ген нормального развития хлорофилла доминантен к гену альбинизма, растения альбиносы погибают в стадии всходов. Скрещивали дигетерозиготное растение ячменя с нормальным развитием хлорофилла (зеленые), плотным колосом и гетерозиготное растение ячменя с нормальным развитием хлорофилла, рыхлым колосом (b). Для второго скрещивания выбрали растение ячменя гетерозиготное по гену нормального развития хлорофилла (зеленые), с плотным колосом (гомозиготного по данному гену) и гетерозиготное растение ячменя с нормальным развитием хлорофилла, рыхлым колосом (b). Составьте схемы скрещиваний, определите генотипы и фенотипы родительских особей и потомства в скрещиваниях. Какое расщепление по фенотипу получится в данных скрещиваниях? Ответ поясните.

1) Первое скрещивание

2) Фенотипы и генотипы потомства:
Зеленые с плотным колосом - AaBb, AABb
Зеленые с рыхлым колосом - Aabb, AAbb

3) Второе скрещивание

4) Генотипы и фенотипы потомства:
зеленые с плотным колосом - 1 AABb, 2 AaBb
Расщепление по генотипу во втором скрещивании 1:2

5) В первом случае расщепление по фенотипу: 3 части растений зеленых с плотным колосом и 3 - зеленых с рыхлым колосом или 1:1, так как растения с генотипами aaBb, aabb погибают на стадии всходов. Во втором случае все потомство получится зеленое с плотным колосом, так как растения с генотипом aaBb погибают на стадии всходов

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3739.

3711. Длина хвоста у мышей контролируется геном, который в доминантном гомозиготном состоянии определяет развитие длинного хвоста, в гетерозиготном - укороченного хвоста, в гомозиготном рецессивном - мыши погибают на эмбриональной стадии развития.

В первом скрещивании самки мыши с черной окраской тела, длинным хвостом и самца с черной окраской тела, длинным хвостом в потомстве получилось фенотипическое расщепление: особи с черной окраской тела, длинным хвостом и особи с коричневой окраской тела, длинным хвостом. Во втором скрещивании дигетерозиготной самки мыши и гомозиготного самца с черной окраской тела, укороченным хвостом в потомстве получилось фенотипическое расщепление. Составьте схемы скрещиваний, определите генотипы и фенотипы родительских особей и потомства в скрещиваниях. Поясните фенотипическое расщепление во втором скрещивании.

1) Первое скрещивание

2) Второе скрещивание

3) Генотипы и фенотипы F₂:
1 AABB - черное тело, длинный хвост
2 AABb - черное тело, укороченный хвост
1 AaBB - черное тело, длинный хвост
2 AaBb - черное тело, укороченный хвост

4) Во втором скрещивании фенотипическое расщепление особей составит 1:2:1:2, так как особи с генотипом AAbb и Aabb погибают на эмбриональной стадии

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3711.

3683. У дрозофилы форма крыльев определяется аутосомным геном, ген размера глаз находится в X-хромосоме. Гетерогаметным полом у дрозофилы является мужской пол. В скрещивании самок дрозофил с нормальными крыльями и нормальными глазами и самцов с редуцированными крыльями и маленькими глазами все потомство имело нормальные крылья и нормальные глаза. Получившихся в F₁ самок возвратно скрещивали с исходной родительской особью. Составьте схемы скрещиваний, определите генотипы и фенотипы родительских особей и потомства в скрещиваниях. Какая часть потомства во втором скрещивании фенотипически сходна с исходной женской особью в первом скрещивании? Укажите генотипы этих потомков.

1) Первое скрещивание

2) Второе скрещивание

3) Генотип и фенотипы F₂:
AaX^BX^b, AaX^BY - нормальные крылья, нормальные глаза
aaX^bX^b, aaX^bY - редуцированные крылья, маленькие глаза
AaX^bX^b, AaX^bY - нормальные крылья, маленькие глаза
aaX^BX^b, aaX^BY - редуцированные крылья, нормальные глаза

4) 1/8 часть потомства во втором скрещивании фенотипически сходна с исходной женской особью - это самки с нормальными крыльями, нормальными глазами (AaX^BX^b)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3683.

3627. Длина хвоста у мышей контролируется геном, который в доминантном гомозиготном состоянии определяет развитие длинного хвоста, в гетерозиготном - укороченного хвоста, в гомозиготном рецессивном - мыши погибают на эмбриональной стадии развития.

В первом скрещивании самки мыши с черной окраской тела, длинным хвостом и самца с черной окраской тела, длинным хвостом в потомстве получилось фенотипическое расщепление: особи с черной окраской тела, длинным хвостом и особи с коричневой окраской тела, длинным хвостом. Во втором скрещивании гомозиготной самки мыши с черной окраской тела, укороченным хвостом и гомозиготного самца с черной окраской тела, укороченным хвостом в потомстве получилось фенотипическое расщепление: одна часть особей с черной окраской тела, длинным хвостом и две части особей с черной окраской тела, укороченным хвостом. Составьте схемы скрещиваний, определите генотипы и фенотипы родительских особей и потомства в скрещиваниях. Поясните фенотипическое расщепление во втором скрещивании.

1) Первое скрещивание

2) Генотипы и фенотипы потомства:
1 AABB, 2AaBB- черное тело, длинный хвост
1 aaBB - коричневое тело, длинный хвост

3) Второе скрещивание

4) Генотипы и фенотипы потомства
1 AABB - черное тело, длинный хвост
2 AABb - черное тело, укороченный хвост

5) Во втором скрещивании фенотипическое расщепление особей составит 1 : 2, так как особи с генотипом AAbb погибают на эмбриональной стадии

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3627.

3599. У канареек наличие хохолка зависит от аутосомного гена, окраска оперения - от гена, сцепленного с X-хромосомой. Гетерогаметным полом у птиц является женский пол. Хохлатую коричневую самку канарейки скрестили с хохлатым (A) зеленым (B) самцом, в результате получилось потомство: хохлатые коричневые самцы, самцы без хохолка коричневые, хохлатые зеленые самки. Получившихся самцов без хохолка коричневых скрестили с получившимися хохлатыми зелеными самками. Составьте схемы скрещиваний, определите генотипы и фенотипы родительских особей и потомства в скрещиваниях.

1) Первое скрещивание

2) Генотипы и фенотипы родившихся птенцов:
самцы хохлатые коричневые - AAX^bX^b, AaX^bX^b
самцы без хохолка коричневые - aaX^bX^b
самки хохлатые зеленые - AAX^BY, AaX^BY

3) Второе скрещивание (предполагаем генотип хохлатой самки AAX^BY)

4) Третье скрещивание (предполагаем генотип хохлатой самки AaX^BY)

5) Генотипы и фенотипы потомства:
AaX^BX^b - самцы хохлатые зеленые
AaX^bY - самки хохлатые коричневые
aaX^BX^b - самцы без хохолка зеленые
aaX^bY - самки без хохолка коричневые

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3599.

3571. В семье у резус-положительных здоровых родителей родился резус-отрицательный ребенок с отсутствием потовых желез. Резус-фактор у человека определяется аутосомным геном, а отсутствие потовых желез - геном в X-хромосоме. Определите генотипы родителей, возможные генотипы и фенотипы детей в этом браке. Какова вероятность рождения в этом браке детей с отсутствием потовых желез?

1) Схема решения

2) Генотипы и фенотипы возможного потомства:
Положительный резус, наличие потовых желез: RRX^AX^A, RRX^AX^a, RrX^AX^A, RrX^AX^a, RRX^AY, RrX^AY
Положительный резус, отсутствие потовых желез: RRX^aX^a, RrX^aY
Отрицательный резус, наличие потовых желез: rrX^AX^A, rrX^AX^a, rrX^AY
Отрицательный резус, отсутствие потовых желез: rrX^aY

3) Вероятность рождения в этом браке детей с отсутствием потовых желез составляет 4 из 16 (25%)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3571.

3543. У мексиканского дога ген, вызывающий отсутствие шерсти, в гомозиготном состоянии ведёт к гибели потомства. При скрещивании двух догов с нормальными фенотипами некоторая часть потомства погибла. При скрещивании того же самца с другой самкой такого же фенотипа гибели щенков не наблюдалось. Когда же скрестили потомков этих двух скрещиваний, то опять наблюдалась гибель потомства. Составьте схемы всех скрещиваний с указанием генотипов потомства.

Обозначим A - обычный аллель, a - аллель, который в гомозиготном состоянии вызывает гибель. Жизнеспособные носители Aa внешне имеют нормальный фенотип, а aa погибают.

Первое скрещивание: Aa × Aa. Потомство: 1/4 AA - жизнеспособные нормальные; 1/2 Aa - жизнеспособные нормальные носители; 1/4 aa - погибают. Наличие погибших щенков показывает, что оба родителя были носителями a.

Второе скрещивание: тот же самец Aa × другая самка AA. Потомство: 1/2 AA и 1/2 Aa; генотип aa не образуется, поэтому гибели нет.

Из каждого скрещивания можно выбрать жизнеспособного носителя Aa. При их скрещивании Aa × Aa снова возникают 1/4 aa и наблюдается гибель части потомства. Один и тот же аллель влияет и на развитие шерстного покрова, и на жизнеспособность, что является проявлением плейотропии.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3543.

3515. Женщина с темными (A) прямыми волосами вступает в брак с мужчиной с тёмными волнистыми волосами. В семье родился ребёнок со светлыми прямыми волосами. Ген курчавых волос не полностью доминирует над геном прямых волос. Определите генотипы родителей, генотипы и фенотипы возможного потомства. Какой тип взаимодействия генов определяет структуру волос? Какой закон наследственности проявляется в данном случае? Какова вероятность рождения в этой семье ребёнка, фенотипически похожего на отца по двум вышеуказанным признакам?

1) Генотипы родителей: матери - Aabb, отца - AaBb
Схема решения

2) Генотипы и фенотипы возможного потомства:
AABb - тёмные волнистые волосы
AaBb - тёмные волнистые волосы
Aabb - тёмные прямые волосы
aaBb - светлые волнистые волосы
aabb - светлые прямые волосы

3) Для гена, определяющего структуру волос, свойственно неполное доминирование (промежуточный тип наследования признака)

4) Вероятность рождения ребенка, фенотипически похожего на отца - 3/8 или 37.5%

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3515.

Для вас приятно генерировать тесты, создавайте их почаще

Интеллектуальный и эстетичный кабинет для подготовки к ЕГЭ

Тест по теме Моно- и дигибридное скрещивание