Прочитайте описание эксперимента и выполните задание 20815.
В чашки Петри на фильтровальную бумагу поместили по 30 семян редиса и добавили равные объёмы растворов хлорида натрия концентрацией 0, 0,5, 1,0 и 2,0 %. Через пять суток проросло соответственно 27, 22, 13 и 3 семени.
1) При увеличении концентрации соли доля проросших семян уменьшается
2) Высокая концентрация соли снижает водный потенциал внешней среды и затрудняет поступление воды в семя
3) Ионы соли могут также оказывать токсическое действие на клетки и ферменты зародыша
4) На первом этапе происходит имбибиция - набухание гидрофильных веществ семени; после восстановления мембран вода также поступает в клетки по осмосу
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20815.
Прочитайте описание эксперимента и выполните задание 20814.
В чашки Петри на фильтровальную бумагу поместили по 30 семян редиса и добавили равные объёмы растворов хлорида натрия концентрацией 0, 0,5, 1,0 и 2,0 %. Через пять суток проросло соответственно 27, 22, 13 и 3 семени.
1) Нулевая гипотеза - доля проросших семян редиса не зависит от концентрации хлорида натрия в растворе
2) В каждую чашку необходимо помещать одинаковое число семян одной партии, поскольку этот фактор также может влиять на измеряемый показатель
3) Температура влияет на активность ферментов, скорость обмена веществ и прорастание семян
4) При одновременном изменении нескольких факторов нельзя однозначно связать полученный результат с исследуемым воздействием
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20814.
Прочитайте описание эксперимента и выполните задание 20799.
В два герметичных респирометра поместили равные массы гороха: в первый - набухшие прорастающие семена, во второй - сухие семена. В каждом сосуде находилась отдельная ёмкость с раствором щёлочи, поглощающим углекислый газ. Через час капля в капилляре первого респирометра сместилась значительно сильнее, чем во втором.
1) Семена потребляли кислород, поэтому количество газа и давление внутри респирометра уменьшались
2) В прорастающих семенах интенсивно идут рост, синтез веществ и другие энергозатратные процессы, поэтому дыхание усилено
3) При дыхании образуется углекислый газ
4) Щёлочь поглощает углекислый газ, поэтому изменение объёма газа отражает главным образом потребление кислорода
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20799.
Прочитайте описание эксперимента и выполните задание 20798.
В два герметичных респирометра поместили равные массы гороха: в первый - набухшие прорастающие семена, во второй - сухие семена. В каждом сосуде находилась отдельная ёмкость с раствором щёлочи, поглощающим углекислый газ. Через час капля в капилляре первого респирометра сместилась значительно сильнее, чем во втором.
1) Сосуд с сухими семенами является контрольным по отношению к сосуду с прорастающими семенами
2) Повторы позволяют учесть индивидуальные различия семян и случайные ошибки измерения и рассчитать средний результат
3) Если массы семян в сосудах различались, сравнение некорректно
4) Большая масса семян сама по себе приведёт к большему потреблению кислорода, поэтому различия нельзя будет связать со стадией прорастания
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20798.
Прочитайте описание эксперимента и выполните задание 20771.
Учёные провели эксперимент по изучению зависимости интенсивности роста проростков кукурузы от температуры и других экологических факторов. В климатической камере проращивали семена кукурузы при разной температуре. Об интенсивности роста растений кукурузы судили по длине проростков. Результаты эксперимента представлены на графике.
1) Интенсивность роста растений кукурузы при повышении температуры сначала повышается, потом снижается
2) Температура является лимитирующим фактором роста и развития растений, поэтому интенсивность роста проростков кукурузы наибольшая в зоне оптимума, при меньших или больших значениях температуры она снижается
3) Если сильно уменьшить освещение в теплице, интенсивность роста растений кукурузы снизится
4) При понижении освещённости уменьшится интенсивность фотосинтеза
5) Свет как экологический фактор необходим растениям для производства органических веществ в процессе фотосинтеза (в ходе фотосинтеза энергия квантов света преобразуется в энергию химических связей)
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20771.
